畜牧兽医专业创业导向型实践体系的构建与实践

为探索以"创业型畜牧生产实训"为特征的畜牧兽医专业实践体系,结合畜牧兽医专业创业导向型实践体系构建与实践进行的10多年教学探索,提出了创业实践体系、校内课程实践体系、教学实践实习体系和社会实践教学体系共4种实践体系并运用于畜牧兽医专业人才培养,取得了提高人才培养质量的良好效果,为畜牧兽医专业人才培养探索新途径。     

基于创新实践能力培养的兽医临床诊疗技能教学改革与实践

兽医临床具有复杂性、多变性、严谨性和实践性，兽医临床诊疗技能是动物医学专业的一项重要核心技能。为提高学生兽医临床诊疗技能和创新实践能力，基于福建省教育科学“十四五”规划课题建设，结合福建农业职业技术学院畜牧兽医专业群的优势和特色，依据以创新实践能力培养为导向的教学理念，通过校企科研项目驱动、新建互动实训基地、兽医技能大赛促进、创新创业竞赛引领、重构课程教学体系等5个维度，对“兽医临床诊疗技术”课程进行教学模式和课程内容改革与实践，解决了现有教学中创新创业能力、兽医技术技能和课程教育教学结合松散的“痛点”，提高了畜牧兽医人才培养质量。本文为畜牧兽医专业课程教学改革提供了参考。     

畜牧兽医专业创业实践教育体系分析

目前,我国畜牧兽医专业创业实践教育采用的方式主要为"课内模拟"和"课外实践"两种,形式比较丰富但效果并不明显。创新创业实践教育的整体平台缺少企业元素,创业教育师资队伍参差不齐。针对畜牧兽医专业创业实践教育体系中存在的这些问题,笔者提出推行独立实验式课程,增加行业创业导师,订制创业实践教育软件和建立创业实践基地联盟等建议,期望可以提升畜牧兽医专业创业实践教学质量。     

高职高专畜牧兽医专业实践教学体系的改革与实践

根据高职高专畜牧兽医专业实践教学的特点，构建了高职高专畜牧兽医专业“一个导向、六个环节、三项技能”的实践教学体系，并对其实施效果进行了评价。     

高职畜牧兽医专业实践能力培养体系的构建

高职教育强调“工学结合”“教、学、做”一体化,实现知识、能力及素质培养三项教学目标,畜牧兽医专业学生实践能力的培养已成为目前各高职院校十分关注并亟待解决的问题。现有的培养方式发挥了积极的作用,但也存在着一些问题。因此,要注意科学合理地构建高职畜牧兽医专业实践能力培养体系,以提高畜牧兽医专业学生的实践能力。     

试析中职畜牧兽医专业实践性教学

中职畜牧兽医专业为我国提供了大量的综合素质和专业能力较强的第一线畜牧兽医专业技术人才,是我国中等职业教育的一个重要组成部分.随着我国畜牧业事业的发展,社会对畜牧兽医技术人才的需求越来越多,对人才素质的要求也越来越高.因此,畜牧兽医专业教育问题开始受到广泛的社会关注.为适应社会对人才的需求,中职畜牧兽医教育应以实践性教学为主,旨在培养既有较高理论素养又有过硬的实践技能的专业技术人才.本文旨在通过论述中职畜牧兽医专业实践性教学的现状以及问题,提供适当的措施,让人们正确认识中职畜牧兽医专业实践性教学的意义.     

中职畜牧兽医专业群建设探析——以广西柳州畜牧兽医学校为例

以广西柳州畜牧兽医学校为例,主要论述了中职畜牧兽医专业群建设背景、意义,以及中职畜牧兽医专业群建设的主要内容。学校要根据实际情况,系统规划畜牧兽医专业群建设的具体内容,建设重点应放在优化调整专业群结构,完善专业群人才培养模式,构建“三平台”专业群课程体系,打造“双师型”专业群教学团队,构建“理实一体化”的实践教学体系,建立专业群长效发展机制等方面。     

高职畜牧兽医专业实践教学的研究

随着我国高职教育改革步伐的进一步加快,高技术应用型人才的需求在逐年增加,实践性教学越来越成为高校教育中的重要环节。从高职畜牧兽医专业实践性教学的特点出发,构建了畜牧兽医专业＂三个模块＋职业特长＂实践教学模式和＂1＋6＋3＂实践性教学体系。通过教学实践的运用,在畜牧兽医专业实践性课程设计、专业设施建设、＂双师型＂师资队伍建设等方面进行了研究与探讨,提高学生的实践能力和综合素质,增强他们的职业能力和就业竞争力。     

高等职业院校畜牧兽医专业学生创新创业教育简析

在"大众创业,万众创新"的大环境下,对于各大高校及高等职业院校来说,高质量的创新创业教育需求比任何时候都更加迫切。笔者通过对高职畜牧兽医专业性质的剖析,论证了专业创新创业教育的重要性,分析了创新创业教育的瓶颈及攻破策略,以期为高职畜牧兽医专业创新创业教育实践提供必要的参考。     

分析畜牧兽医专业创业型人才培养模式的实践研究

在高校教育不断革新的前景下,大学生就业形势也在发生着较大的变化,在当前机遇与压力并存的前提下,加强高校创业型人才的培养是非常有效的途径。畜牧兽医作为一个实用性较强的专业在各大高校的教学中均有开设,并且在较强的理论基础与实用性较强的技术支持下,加强畜牧兽医专业创业型人才的培养是具有较强的可行性的。因此,本文就畜牧兽医专业创业型人才培养模式的实践研究展开了简要的分析。     

实践基地对畜牧兽医教学的应用效果与影响

实践基地教学是畜牧兽医专业教学中的重要环节,是畜牧行业人才培养和高校教学质量提高的基础,同时也是推动高校教育对畜牧兽医教学模式改革的重要力量.因此,实践基地的建立对促进畜牧兽医教学的发展以及对相关行业人才的培养均具有重要意义.但由于畜牧兽医专业在实践中具有高危性以及高风险性等特征,所以,在实践基地中实施畜牧兽医教学具有...     

关于高职畜牧兽医专业实行现代学徒制的思考和建议

现代学徒制成为了当今高等职业教育实践体系创新的重要趋势,很多专业进行了探索实践,并取得了显著成效。笔者从高职畜牧兽医专业自身特点出发,对高职畜牧兽医专业实行现代学徒制的意义和可行性进行了分析,为畜牧兽医专业创新人才培养模式提供理论依据。     

研究高职畜牧兽医专业的实践教学体系建设分析

高职畜牧兽医专业以较强实践性为学科特点,而实践教学对学生社会适应能力和操作能力的培养尤为重要。但受限于传统专科教育重理论轻实践的影响,当前高职畜牧兽医专业表现出无完善实践教学体系,缺乏多样性实践环节,以及实践课与理论课比重失衡等种种情况,严重制约了学生全面能力的发展。为此,本文将围绕实践教学的各要素,就培养和提高学生实践能力,深入探讨实践教学体系的构建。     

“双创”背景下畜牧兽医专业创业人才协同培养机制研究

创新创业型人才是当前知识型社会的主要核心竞争能力,因此,研究创新创业教育理论,培养创新创业人才是现阶段高等学校教育系统发展的必然趋势,也是当前各行各业发展所需的核心人力资源。畜牧产业作为我国实体经济产业的重要组成部分,承担着我国社会经济发展的重要责任,畜牧产业的发展、壮大不仅能加快推进乡村振兴战略的实施,还能增加就业机会,对推动社会稳定发展具有十分重要的作用。因此,在此基础上,研究发展畜牧兽医专业创业型人才协同培养机制,通过分析当前创新创业人才培养机制所面临的发展困境,从而找出适合畜牧兽医专业创新创业型人才的培养模式,不仅是对畜牧养殖产业发展的一种人力资源支持,更是对我国农业创业型人才资源的支持。 [关键词]畜牧兽医|创新创业|人才培养     

畜牧兽医专业创业教育“金课”体系建设策略

课程是人才培养的核心要素,一流的本科教育需要一流的课程作为支撑,"金课"建设在这一时代背景之下应运而生。笔者从课程设置、理论教学、实践训练、教学方法、课程考核五个维度分析了畜牧兽医专业创业教育课程体系的建设现状,并基于"金课"体系建设的局限因素提出集合多方智慧、评议课程价值,设计课程结构、促进专业融合,革新教学方法、注重教育实效,创新教学机制、保证课程迭代完善性建议,期望能够进一步提升高校畜牧兽医专业创新型人才培养质量,更好地服务于地方经济与社会发展。     

关于畜牧兽医专业教学中如何使用现代教育技术探究

科技的不断进步带动现代技术的发展,畜牧兽医专业教学中现代教育技术的使用,越来越多地受到广大教的关注,实践表明,现代教育技术不仅可以提升教师教学质量和效率,更是实现了提升教学效果的目的.本文主要对现代教学技术进行简单概述,分析了现代教育技术在畜牧兽医专业教学中使用的必要性,进而对畜牧兽医专业教学中使用现代多媒体技术辅助教学,以提高教学效率,进行了探讨,以供其他畜牧兽医专业教育工作者参考.     

畜牧兽医专业职业教育分级制改革实践

职业教育分级制度改革是对构建现代职业教育体系的新探索、新实践。畜牧兽医专业是首批北京市职业教育分级制度改革的试验专业之一。本文以畜牧兽医专业职业教育分级制改革试验为例，介绍了“职业仓”构建、分级标准制定、职业岗位能力分析与入学条件、课相开发与教学设计、质量控制和评价等方面的改革成果。     

高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索

畜牧兽医专业实践性强,教学过程中重视理论和实践相结合,着重培养学生操作能力和解决实践生产问题的能力。文章通过高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索,以"就业"为导向,以"能力"为本位改革人才培养模式,完善实践教学体系构建,创新实践教学方法与手段,全面提高畜牧兽医专业人才培养质量。     

创业型畜牧兽医专业人才培养的研究与实践

畜牧企业的经营与管理方式发生着革命性的变化,培养创业型高素质畜牧兽医专业大学毕业生,为畜牧行业发展转型升级提供人才保障就越发显得重要和急迫。笔者以培养创业创新型畜牧人才为目标,转变育人思路,构建科学育人培养体系,并从推进教学改革、整合课程内容,构建创业实践平台,注重创业型教师的培养三个方面提出具体措施,目的是加强创业型畜牧兽医专业人才培养。     

新形势下畜牧兽医专业应用型人才培养模式初探

高职院校畜牧兽医专业是以培养从事畜牧兽医生产、服务及管理等工作第一线的高级应用型人才为目的。随着现代畜牧业的快速发展,用人单位对畜牧兽医专业毕业生综合实践能力提出了更高的要求。从如何提高教师素质、优化课程体系、完善实践教学环节、改进教学内容、建设专业特色教学资源库以及人才培养考核评价体系等方面探讨了新形势下畜牧兽医专业应用型人才的培养模式。