国外农科本科生的培养目标和毕业生去向

一、本科生培养目标的几种类型 培养目标是造就人才的规格和要求,国外的培养目标一般讲两个问题,一是业务要求,学习什么知识,培养什么能力;二是毕业生去向,或称职业面向,即毕业后从事什么工作,有的学校把历年毕业生各种职业的比例都列出来,甚至把各种职业的工资数都列出来,学生可以根据自己的职业去向学习有关知知和培养能力。各国对本科培养目标要求很不一样,大致有以下几种类型: 1.基础型的通才教育 以美国为代表,把大学教育作为谋生的基础教育,大学已逐步走向普及,开始把专     

对大学生“从政热”的调查分析

一、方兴未艾的“从政热” 近几年来,许多大学生毕业后希望到党政部门或业务管理部门从事行政管理工作,而不愿意去教学、科研、生产等技术性较强的部门去从事技术工作。在填报毕业分配志愿时,越来越多的人填报前者,有些人的一、二、三志愿都是行政,而填报后者的人越来越少。这在前几届学生中是少见的。以沈阳农业大学为例,该校农学专业81届89名毕业生中,愿意从政只有13人,占15％,当时辽宁省委组织部布署选拔一批毕业生去党校接受培训,但没人主动要求去。他们不愿意放弃所学专业从政。但从1984年开始,毕业生愿意从政的人数骤然增多,园艺系85、86两届毕业生中,第一志愿是从政的占90％。     

温州医学院概况

温州医学院是浙江省省属高等院校，浙江省重点建设大学。其前身可追溯到1912年在杭州建立的浙江医学专门学校，原名“浙江第二医学院”，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，后根据校址所在地改名为“温州医学院”。1958年招收五年制本科学生，1978年招收硕士研究生，1981年成为国务院首批批准的硕士学位授予单位；2000年开展向同等学力人员授予硕士学位的工作，同年成为临床医学硕士专业学位试点单位；2001年经国务院学位办批准与国外高校联合培养博士研究生；     

加强教学管理 提高英语教学水平

我校历来重视大学本科的英语教学,尤其是近十年来本科生的外语水平有了较大的提高。用人单位普遍认为我校毕业生的英语运用能力较强,历届本科毕业生报考研究生英语考试成绩及格率都是上乘,在校生中参加国家四级英语统一考试成绩也在逐年上升,其通过率已从85年级学生20％上升到89年级的65.28％,六年提高了43个百分点,预计89年级学生到1993年毕业前其四级通过率将会达到75％以上。目前已超过全国重点大学的平均通过率(全国重点大学累计通过率1991年6月公布的数字为64.14％)。     

树立适应未来的择业观

中国的高等教育正在向大众化方向发展，据调查，包括成人高考、函受及自学考试在内，中国受高等教育的人口占总人口的9％，离国际高等教育大众化的15％－50％的标准还相差甚远。我国的高校毕业生数量以每年2％－3％的速度递增，1998年全国高校毕业生人数达106万人，1999年则远远超于去年。随着精简机构、分流下岗、国企改革、机关压缩人员的进一步深化，就业形势将越来严峻。另外用人单位偏重选择本科甚至研究生毕业的高学历人员，出现了大学毕业生“分配难”的现状，致使专科以下学历毕业生供需严重失衡。这对于专科院校，特别是就业范围相…     

综合型大学临床医学本科毕业生就业创业情况分析及思考--以安徽某高校医学院临床医学专业毕业生为例

分析安徽某综合型大学从2011年至2015年临床医学本科毕业生初次就业情况,思考在综合性大学如何提高临床医学本科毕业生就业率和就业质量。     

高中毕业生升学志愿选择情况调查

很多从事农业教育的同志担心,大学毕业生实行不包分配制度后,应届高中毕业生不愿报考农业院校,农业专门人才后继乏人。这种担心不无道理。现实是从事农业科研和生产工作比较艰苦,经济地位较差。但高中毕业生是否仅以此条件作为选择自己升学志愿的唯一依据呢?最近,我们在江浙两省的几个市、县做了一些调查,取得了一些值     

我校恢复函授教育

“文化革命”以前,我校的函授教育具有相当规模,开设有农学、畜牧、兽医、植保、土化和农经七个专业,还有作物栽培、良种繁育等单科独进及自修预科班,为国家培养了本科毕业生和单科结业生共1263人。这些毕业生在农业生产、科研、教学工作中,都发挥了很好的作用。在十年浩劫期间,函授教育也随着我校被肢解而中断。     

我校一九八一级研究生工作简讯

我校1981级研究生126名(其中出国预备研究生37名)除个别(因病)未报到外,都已于2月15、16日报到入学。今年是我校历史上招收研究生最多的一年,也是在粉碎四人帮恢复研究生制度以后从大学应届毕业生中大最招收研究生的一年。在17日研究生开学典礼大会上,师生们喜气洋洋,特别是老教师们都为农业战线后继     

从一份学业成绩资料谈农业高教改革

教育改革是关系到国家实现“两个文明”与四个现代化的大课题。其研究中心是培养人才。这不仅需要从理论上进行研究;而且还需要从实践上进行探索。笔者仅从手边一份学业成绩资料来谈谈农业高教改革,以期有利于高效益的培养人才.一份值得注意的学业成绩青海省草原工作总站有三个技术干部(未学过本专业)于1983年7月—1985年7月在我院草原系进修草原专业(属代培)。他们都是初中毕业生,今年都在30岁左右,“文革”中曾在青海农建兵团从事农业生产,打倒“四人帮”后被安置在草原总站从事草原技术工作。     

学农的毕业生哪去了?

从农业院校毕业已经两年多了,和往日的同学们联系了一下,竟发现我们班毕业的29位同学中,有12人读研,7人做了公务员,另外还有10人在从事各类工作,但可以肯定的是他们所从事工作均与农业毫不相关。我不禁感叹,国家花大气力培养的我们这些农业人才都没有从事农业工作,而在我国农业基础设施薄弱的情况下,又有谁来热爱农业,关注农业呢?农业院校毕业生不从事农业及其相关工作,对国家来说是财力、人力上的巨大浪费。就我们专业来说,当时学费是3000元/年,而实际上我们每学期的试验和实习费用大大超过这个数,这就需要国家来投入。国家投钱买来设备让我们做实验,请来很多著名的专家、教授为我们讲课,奉献出他们心血的结晶,可是结果是怎么样呢?根本没有作用,这些学生毕业后从事的是与所学专业毫不相关的工作。这样的话,设置这个专业有何意义呢?不如改成计算机、外语等热门专业算了。抛弃自己辛辛苦苦学习了四年的专业后,也许你挣到了更多的钱,但这是一种不负责任的做法,不仅对社会不负责任,对自己也不负责任。上农大之初,大家都会用袁隆平来鼓励自己,朋友会用“民以食为天”鼓励我们,可是都不从事农业及其相关行业的工作,还能诞生第二个袁隆平吗?农学毕业生的流失,对农...     

对进一步做好大学生就业指导工作的思考

大学生就业是目前社会的热点和难点问题之一。尤其是今年,随着我国扩招后第一届本科学生毕业就业,大学生就业牵动着整个社会的神经,引起了政府、社会、学校和学生的高度重视。取消各种影响毕业生就业的政策约束,举办各种毕业生就业见面会、招聘会,为毕业生牵线搭桥等,这些工作都是十分必要的和卓有成效的。笔者根据自己多年的毕业生就业工作实践认为,要使今后的毕业生就业工作能顺利进行,高校还必须进一步重视和加强大学生就业指导工作,提高毕业生的就业能力。     

对农科遗传育种专业研究生教育质量评估的几点体会

我国研究生教育,自1978年恢复招生以来,特别在“六五”期间有了迅速的发展,在教学规模、导师队伍、培养条件、管理工作、学位工作等方面均建立了较好的基础,已有大批毕业生走上工作岗位,这对于缓解由于十年浩劫所造成的人才青黄不接、高校师资和科研部门研究人员后继乏人问题起到了重要作用。“七五”期间国家教委决定研究生教育采取保证质量、稳步发展的方针。这是完全正确的。我部决定在改革研究生的招生、分配等工作的同时,把工作的着重点放到抓     

关于大学毕业生农村种养殖自主创业的思考

我国农村大学毕业生到农村进行种养殖自主创业,这是一种有效推动大学毕业生就业的重要方式。当前我国大学毕业生到农村从事种养殖自主创业面临着各类问题。要切实解决难题,大学毕业生、社会以及政府部门均应合力加以应对,从而切实帮助广大大学毕业生到农村开展种养殖自主创业,进而推动农村地区经济的进一步发展,实现农村地区的现代化,最终实现我国新农村的新发展。本文分析了大学生到农村自主创业的必要性,阐述了大学毕业生农村种养殖自主创业的现状及其原因,并提出了大学毕业生农村种养殖自主创业的几点措施。     

不同学科本科女大学毕业生就业状况研究——基于对南京地区部分高校的调查

对南京地区部分高校,包括文科、理科、工科三大类的本科毕业生进行调查,通过比较不同学科本科女大学生与男大学毕业生之间的就业状况表明：在就业期望上,本科男女大学毕业生存在显著的差异,女大学毕业生对薪水的要求低于男生;在就业质量上,本科男女大学毕业生存在显著的差异,女生就业质量低于男生;不同学科的本科女大学毕业生就业状况不同。在调查结果的基础上,分析其原因,并提出大力发展社会生产力,加强就业法案的建设,完善、健全社会保障制度,促进高等教育的改革,发挥社会传媒的作用等建议。     

大学内部本科教学评价研究

本科教育正逐渐成为高等教育体系中的“基础教育”,其教学水平的高低直接影响着我国研究生教育的发展和国家综合竞争力的提高。本科教学评价尤其是大学内部的本科教学评价已成为现时大学提高教育教学水平的重要手段。本文主要对大学内部本科教学评价的背景和特点、评价指标体系要素的建立以及在实施评价过程中应注意的一些问题作了探讨。     

农业院校研究生思想政治教育新探——兼析硕士毕业生岗位素质要求

研究生思想政治教育是研究生教育工作中的重要组成部分,是培养适应社会主义现代化建设的高级专门人才所必须的关键环节。笔者仅从硕士毕业生岗位素质要求出发,对有关问题谈几点认识。 一 笔者对华中农业大学近三年的182名硕士毕业生的分配去向和工作岗位进行了分析,结果表明:硕士毕业生的分配去向和工作岗位已经突破了过去那种只在高等学校从事教学工作的单一模式,呈现出多极化。由此导     

日本高等教育的改革与发展态势

据日本1991年统计,日本现有本科大学507所,在校学生213.3万人;短期大学593所,在校学生47.9万人;在校研究生9万人。近年来,日本政府和教育界通过改革学制和招生制度、调整专业设置、废除企业和官公厅等政府机关和教育科研部门只录用指定学校毕业生等措施,积极推进教育改革,并取得了一些成效。     

美国的食品科学教育

美国的食品科学教育大约已有一百年的历史,但正式成立食品系只有三、四十年。例如,康乃尔大学的食品科技系是从过去的牛奶系发展而来,许多学校的食品专业原来附属于国艺系。现在,几乎所有大学的食品系都属于农学院。 美国各大学食品系本科均为四年制。一年级学生不分系,读全院统一的公共课。这期间各系都向学生介绍本系的特点、学习内容和毕业后去向等,让学生自己选择专业,到二年级才分系。     

我看大学生“村官”工作难点及对策

作为一名新时期的大学毕业生．2008年我积极响应党中央的号召——“到基层去．到祖国和人民最需要的地方去”．参加了山东省委组织部大学生“村官”选聘工作．被选聘派往沂蒙老区任职村官。工作一年多来．我总结了大学生“村官”在农村工作中的几个难点问题和解决对策。