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随着社会主义市场经济的不断完善和农业现代化的发展 ,中等农业教育面临着严峻的考验 :中等农业教育既必须摆脱长期以来的计划观念 ,依靠自身在市场中的竞争获得办学效益 ,求得发展；还必须坚持面向“三农” ,注重特色 ,依靠自身的教育教学优势立足于中等职业教育之林。一、中国农业经济发展的现状经过多年的改革与发展 ,市场机制在我国农业经济中发挥了主导作用。资源配置、生产要素组合、生产结构调整、生产成果交流等投入与产出交换过程都主要依靠市场调节来实现。与此同时 ,新的农业科技革命正刺激着我国农业由传统农业向现代农业转变 ,… 相似文献
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新形势下发展中等农业教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科教兴国战略的实施和第三次全教会的召开 ,我国教育事业进入了一个全新的发展时期，中等农业教育的发展也遇到了新的机遇 ,面临新的挑战。中等农业教育在新世纪如何发展 ,应当说机遇与挑战并存 ,机遇大于挑战。理智地分析中等农业教育面临的形势 ,抓住机遇 ,深化改革 ,中等农业教育将会迎来新的春天。思考之一 :中等农业学校的招生形势出现了新的特点１９９９年是山东省中等农业教育发展较快的一年。全省１３所农业中专招生计划１２６３０人 ,比去年增长５５ %,实际录取１２０７５人 ,比去年增长４６%；其中第一志愿录取率６２．２ %。… 相似文献
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一、当前中等农业教育出现的一些问题 建国以来,中等农业教育采用以知识结构、学科框架为基础的培养途径,着重于教师的知识灌输。传统的职业教育体系在计划经 相似文献
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说到通榆农业,县委常委、副县长张庸林如数家珍。通榆县是一个降水较少、水资源短缺、旱灾频发的县,旱灾已经成为制约农业生产发展的主要因素,每年农业发展最大的压力就是抗旱。如何应对连年的干旱?如何在靠天吃饭的传统中,闯出一条适应性农业发展之路?张庸林说,这是通榆乃至西部地区农业技术人员几十年来一直不断探索的课题。 相似文献
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一.1900年前后中国从"农事最疲"窘境引发变革在西方国家发展近现代农业,兴办相应的教育、科技事业,以其产品及再制品作为商品敲击中国市场大门时,中国农业状况如何?农业教育和科学技术又是怎样的呢?这一直是农业史研究关注的问题。竺可桢(1890~1974)于1950年在《中国科学的新方向》一文中曾指出:"中国之有近代科学,不过近四十年(1) 相似文献
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吴强 《北京农业职业学院学报》2017,31(5):72-77
作为20世纪中国著名农业教育家,章之汶认为农业教育亦可称作农业职业教育,也就是普通职业教育的一种,可分为高等农业教育、中等农业教育和农民补习教育三类.农业教育对国计民生至关重要,但其现状并不乐观.章之汶主政金大农学院期间,不仅花费大量时间和精力用之于学院内部的农业教育工作,推行教学——研究——推广"三体系",而且还从全国高度出发,谋划如何改进中国农业教育这一大问题,并取得显著成效. 相似文献
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贫困地区中等农业职业教育改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
贫困地区农业职业教育学校如何主动适应农村经济发展的需要?怎样主动地为“三农”服务为农村培养更多的实用型人才?本人结合我区情况对中等农业职业学校的教育教学改革谈几点看法： 相似文献
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在我国由计划经济向社会主义市场经济转轨之际,以智力资源为主要依托的知识经济时代已悄然来临,中等农业学校在新形势下如何面对知识经济的挑战,适应市场经济,进一步深化改革,搞好建设,取得更快发展,已成为当前中等农业教育亟待解决的重大课题。对此,我们进行了专项调查。调查结果不仅反映了当前我省中等农业学校在招生就业方面出现的新情况,也提出了一系列需要社会及学校高度重视和研究的问题。 一、调查结果与分析 从去年开始,我省普通中等农业学校实行统一的国家招生计划形式,全部实行缴费上学和毕业生在国家方针政策指导下在一定范围内自主择业的制度。去年,全省农业 相似文献
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甘肃省张掖市是一个传统的农业城市,在信息技术高速发展的今天,如何利用农业信息化促进张掖市农业的高效发展?作者在深入分析了农业信息化内容,张掖市农业信息化的现状基础上,总结了张掖市农业信息化中存在的问题,并给出了相应的对策。 相似文献
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目前，由于受高校扩招等因素的影响。多数中等农业职业学校招生办学陷入困境。如何在竞争中求生存、谋发展，已成为中等农业职业教育工作者思考的首要问题。 相似文献
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任何改革都要以观念的变革为先导,实现中等农业教育的改革与发展也必须树立正确的观念。从思想上、观念上解决中等农业教育改革与发展的策略问题，是人们呼吁最多却定位不准的问题。究竟应该怎样转变观念，改变哪些陈旧的观念？一直是理论界和实践界所关注的热点。可以肯定，在当前我国教育界所发生的一系列变革中，中等农业教育还在很大程度上固守着传统观念，其中既有几千年来的封建传统观念，也包含几十年来计划体制的观念。从改革开放以来中等农业教育改革发展的历程看，这些落后的观念不仅为以前的改革带来不良后果，如不彻底改革这些… 相似文献
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21世纪的农业将是信息农业的时代，这一点已为世人所共识。 计算机和信息技术以及与其相关的遥感技术（ RS）、地理信息系统（ GIS）和全球定位系统（ GPS）技术对传统农业的现代化改造将产生深远的影响： 农业资源环境的检测管理、气象和病虫害的测报预警、动植物生长和农业综合发展的动态仿真模拟 ,以及精细播种、施肥、浇灌等都将以全新的面貌出现，并支撑着现代农业的发展。如何使学生掌握更多的现代农业信息知识，以适应不断发展的现代农业之需要，已成为中等农业教育工作者必须研究的新课题。 一、信息与农业及农业教育 … 相似文献
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在高等农业教育战线,需有一支“异军”突起,这就是农业师范教育。 众所周知,师范教育的任务在于培养师资。我国长期以来,农业教育的师资却不是由师范院校培养,而是依靠自我补充的。由于一般农业教育的任务不在于提供师资,而是农业生产、管理和科学研究的技术人才,因之对农业教育,特别是中等农业教育的师资需求,在质与量两方面都难于适应。高等农业院校既每每因“近亲繁殖”难于提高师资质量,中等农业学校师资又往往以一般高等农业学校的毕业生充任,但由于缺乏从事教育这一大不同于生产、管理和科学研究的职业素养而难于胜任,直接影响了我国中等农业教育这一重要教育层次的健康发展。 相似文献
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畜牧兽医专业是我校的传统专业，更是我校具有特色的骨干专业，在社会主义市场经济中，国家以及我省始终把发展畜牧业列为农业发展的重要内容。农业部职教司把畜牧盖医专业列为全国的中等农业职业教育改革的试点专业，在我校实施能力教育体系必改中又把畜牧兽医专业列为我校的改革专业，为此，搞好该专业的必改具有重要意义。在能力教育体系改革中，《家畜育 相似文献