大学课堂理论教学有效性影响因素分层实证研究——以江西L学院经管类专业为例

大学课堂理论知识的教学是人才培养的重要环节之一,是向学生解释原理、传递基础知识的过程。但是,纵观现在大学课堂的理论教学,教学有效性值得反思。本论文采用了分层问卷调查法,分别了解影响大学四个年级学生课堂教学有效性影响因素,结果表明,新旧知识衔接、根据学情调整教学内容、教师引发学生思考、鼓励学生等对教学效果有显著相关性。     

工商管理类本专科教学模式改革探讨

工商管理类教学以培养复合型,应用型人才为目标,而目前的教学模式以传授书本理论知识为主,培养的学生实践能力、应用能力和创新能力都比较差,不能满足社会对人才的需求。分析了工商管理类教学现有教学模式存在的问题:教学模式有偏差;学生实践能力较差;教学效果考核方式死板。指出了现有教学模式的改革从以下几个方面着手:从教师和学生双方下手提高教学效果;注重培养学生创新思维能力;教学考核方式的多样化;课堂教学评价要注重评价教学效果。     

农业高等院校实践教学质量和有效性评价

北京农学院在本科教学研究中首次提出"教学有效度"的概念,从有效性角度阐述实践教学质量和有效性(有效度)评价体系的重要性、实践教学有效性的理性分析、判断农业高等院校实践教学有效性的标准,在此基础上构建了一门课程的实践教学有效性评价体系,期望通过对教学状态的评估,分析原因,改进实践教学效果。     

传统教学与自主合作式教学对学生跳远影响的比较分析

以阜阳师范学院体育学院2个班60名学生为研究对象,将2班学生随机分成2组：对照组进行传统教学;实验组进行“自主合作式”教学,并对5周后2种教学方法的效果进行了对比。结果发现,2组成绩都有显著的提高,提高率相比,自主合作式教学方法效果更好。传统教学方法只注重教师讲解与学生被动练习,而自主合作式教学方法注重学生的自主学习能力,可以有效提高跳远的教学效果。     

中职学校语文课堂教学中合作学习的实践与研究

合作学习对中等职业学校语文教学具有重要意义,可以培养学生的团队合作能力,激发学生学习兴趣,进而大大提高中职语文课堂教学实效。教学中,教师要从实际出发,从教学观念、学生兴趣、师生关系、学生学习习惯等方面,严格把握合作的有效性,做到有的放矢,结合学生的实际能力采用灵活的教学方法更好地服务于学生,从而推进中职语文课堂教学效果的提高。     

基于能力本位的《交通管理与控制》课程教学方法多元化探讨

以学生为主体,社会需求为导向,能力本位为核心,基于"基础理论——技术方法——综合应用——知识拓展"的教学内容为背景,摸索了一套《交通管理与控制》课程多元化的教学方法。基础理论教学采用传统式教学、启发引导式、案例教学等方法;技术方法教学主要采用案例教学、实地调研及研讨式教学相结合的方法;综合应用教学采取工程案例与讨论式相结合的方法;知识拓展教学采取自主学习、研讨式教学及仿真实验教学等。教学效果评价调查统计结果表明,上述教学方法的改革有利于激发学生学习兴趣和主动性,培养了学生综合能力。     

谈教学方法与教学手段改革中的几个关系

本从教学设计理论角度,结合教学方法与教学手段改革中一些认识问题,对如何正确认识和处理传统教育理念与现代教育理念、教师与学生、传授知识与培养能力、教学方法、条件与教学效果、改革方法与改革手段等几个关系加以分析和论述。     

政治理论课的教学调查与思考

实施素质教育必须重视政治理论课教学的研究和改革，积极探索新途经、新形式，切实提高教学效果。文章结合时代的需求、学生的愿望及自身的教学体会，从教学内容、教学方法和考核方式三个方面对政治理论课的现状及改革作了一些调查与思考。     

激疑式教学法在两个重要极限教学中的应用

本通过 激疑式教学法在两个重要极限教学中的应用阐述了激疑式教学法及此教学法的有效性、 可行性和应用此教学法时应注意的几个问题。     

面向创新能力培养的研究性教学效果测评量表构建

研究性教学是培育学生创新能力的重要途径,以反馈控制视角的研究性教学效果评价有助于提升研究性教学的有效性.大学生的潜在创新能力受到信息能力、创新思维、交流能力、知识素养、心理素质、团队合作素质等多个方面的影响,可以通过在研究性教学中完善教学内容、教学过程和教学方法来培育.通过探索性因素分析方法,可以构建包含三个维度19个测评项目的研究性教学效果的测评量表.     

《河北农业大学学报》创刊年代考

清光绪二十八年(1902)河北农业大学前身—直隶农务学堂诞生,经几易其名,于1958年更名为河北农业大学至今。清光绪三十一年(1905)直隶高等农业学堂时期创办了《北直农话报》,清光绪三十四年(1908)更名为《直隶农务官报》,中华民国七年(1918)改出《农学月刊》,中华民国十七年(1928)易名为《河大农刊》,中华民国二十三年(1934)更名为《河北通俗农刊》,中华民国二十四年(1935)易名为《河北农林学刊》,1948年更名为《河北农学院研究专刊》,1959年更名为《河北农业大学学报》至今。《河北农业大学学报》前身诸刊都与现时的《河北农业大学学报》有着一脉相承的历史渊源,各刊之间联系紧密,连续性、继承性强。因此,《河北农业大学学报》的创刊时间应追溯至1905年创办的《北直农话报》。     

生态旅游潜在客源市场特征的调查研究--以湖南永州金洞森林旅游开发为例

为探明客源市场生态旅游消费的潜在特征,采用问卷调查的形式,就长沙市居民对湖南金洞生态旅游开发的意向等问题进行抽样调查．结果显示,生态旅游符合人们“回归自然”的旅游新时尚,有着极大的开发空间,指出生态旅游的开发要注重环境保护和可持续发展．开发的产品要以休闲度假类的大众产品为主,开发生态旅游都市客源市场还要多种渠道并用,尤其是要注重媒体的宣传．     

浅谈饲料中有效能的测定技术

饲料中有效能是供动物生长发育的基础.不同动物所用的有效能体系不同,目前大多数动物采用消化能、代谢能体系,但随着研究的发展与深入,发现最能反映饲料有效能的是净能体系.无论哪种体系,采用合理的测定技术准确测定饲料中的有效能值显得尤其重要,通过对饲料有效能值的准确测定可以实现动物所需能量的精确供给,减少养殖成本,使经济效益最大化.文章综述了几种有效能评价体系的测定技术.     

高校贫困生认定工作面面观

国家贫困生资助政策实施以来,对贫困生帮助很大,同时在实际运行中还存在着一些问题。本文提出贫困生认定工作仍需要进一步采取各种相关配套措施,以推动和保障贫困生资助工作更好地开展。     

水牛梭形住肉孢子虫包囊抗原的纯化技术

应用萄聚糖凝胶柱层析对水牛梭形住肉孢子虫包囊包溶性抗原进行了纯化。结果表明：纯化水牛梭形住肉孢子虫包囊抗原的最适条件为：选用萄聚糖凝胶Ｇ—１００柱层析系统；洗脱液为０３ＭＰＢＳ（ｐＨ７２），床体积为１０ｃｍ×１６５ｃｍ，上样体积为５００ＨＬ；流速为１２ｍＬ／ｈ。纯化抗原可使琼脂凝胶双扩散试验的阳性检出率提高３０％。     

黑豆不同部分馏油的体外抗氧化性比较

[目的]通过体外抗氧化体系比较黑豆不同部分馏油抗氧化性活性。[方法]通过正交试验优化索氏提取黑豆馏油的最佳工艺,提取黑豆不同部分馏油;研究黑豆不同部分馏油对羟基自由基(·OH)、DPPH自由基(DPPH·)的清除能力。[结果]在样品浓度为1.0 mg/mL时,黑豆不同部分馏油对·OH的清除率分别为全豆馏油83.9%、豆黄(黑豆去皮部分)馏油64.8%、豆皮馏油17.3%,对DPPH·的清除率分别为全豆馏油41.3%、豆黄馏油33.2%、豆皮馏油77.9%。[结论]黑豆不同部分馏油均具有较好的抗氧化性,是良好的天然抗氧化剂。黑豆不同部分馏油对·OH的清除能力从大到小依次为全豆馏油、豆黄馏油、豆皮馏油,对DPPH·的清除能力从大到小依次为豆皮馏油、全豆馏油、豆黄馏油。     

山茱萸多糖提取工艺优化及马钱苷含量测定

采用L（934）正交设计试验,对山茱萸浸提液中山茱萸多糖的酶水解法提取工艺进行了优化研究,并对浸提液的中有效成分马钱苷含量进行了HPLC法分析。结果表明,山茱萸多糖浸提的最佳工艺为：液料比1∶5,浸提时间4 h,浸提温度80℃,果胶酶添加量0.55 g/L。用HPLC法测定出的山茱萸浸提液中马钱苷平均含量为0.512 ...     

探究板栗的科学贮藏方法

板栗属壳斗科栗属(Castanea mollisima Blume),其种子属于顽拗型种子,不耐贮藏。基于近年来板栗贮藏保鲜技术研究成果,从合理采收、贮前处理、贮藏方法等方面进行论述。     

厚胶合板弹性模量预测模型

为了预测厚胶合板弹性模量,通过简化层合板理论,该文建立了胶合板弹性模量预测模型,并以单板条、经过涂胶热压处理的单板条和相同工艺条件下的单板层积材的弹性模量,采用4种不同铺层方式的19层桉树胶合板对模型进行了验证。结果表明:3种预测值与实测值的趋势一致,相关系数R2顺纹在0.86以上,横纹在0.88以上,但是精度不同。采用单板条弹性模量预测的胶合板弹性模量比实测值偏低;采用经过涂胶热压处理后的单板条弹性模量预测的胶合板弹性模量比实测值偏高;采用相同工艺条件下的单板层积材弹性模量预测的胶合板弹性模量与实测值偏差较小,顺纹平均误差为4.64%,横纹平均误差10.94%。因此,采用相同工艺条件下的单板层积材的弹性模量来预测胶合板的弹性模量是可行的。      

增强我国水果业出口竞争力的思考

分析了入世4年来,我国水果出口在量上实现了突破,但并没有实现质变的主要原因,指出我国水果业存在的问题。论述了引进外资对发展我国水果业的意义,并提出了具体可行的对策与建议。