日本学校德育实施方式对我国的启示

日本学校历来重视德育工作,在德育实施过程中有着自己相对成熟的实施体系,有着适合学生发展特点的德育实施方式。日本学校在德育教学中通过推行德育全体计划、设置专门的德育时间、规范特别活动和进行学科渗透等方式使得日本学校的德育工作呈现出了显性与隐性相结合,基础教育和实践活动同进行,学校、家庭和社会齐参与的特点。本文对日本学校德育实施方式及特点展开探讨,以期得出有益于我国学校德育工作开展的启示。     

大学生党建实施精细化管理的探讨

分析了在大学生党建工作中实施精细化管理的意义和大学生党建工作存在的薄弱环节,提出了大学生党建工作精细化管理的运作措施建议：（1）要从加强学生党支部管理和思想政治教育入手;（2）要努力实现整个管理过程精细化;（3）要在制度建设、考评机制方面下实功夫.     

高职院校精细化管理化研究

教学管理水平的高低对于院校的长远发展和学生工作的顺利开展有着极其重要的作用,高职院校对于细化学生管理的需求愈见强烈,精细化管理引入高职院校的教学管理工作成为一种必然趋势。通过对高职院校学生工作管理的认识,精细化教学管理内涵的理解,以及精细化教学管理在高职院校学生管理工作的特点,精细化教学管理在高职院校的应用和精细化教学管理与高职院校教学管理相结合的发展前景,对精细化教学管理的评价六个方面展开研究。     

精细化管理在高职院校教学管理中的应用

我国高等技术职业院校的办学规模逐渐扩大,教学水平已经成为很多学校管理教育发展的重点内容。由于政府对高等院校办学要求的逐步提高、企业对人才需求和行业对人才的要求也不断提高,新课改实施以来,许多学校把精细化管理方法从原来企业的管理引用到教学管理中去,为社会培育更多的人才,服务社会服务人们。本文从管理层出发,阐述了高职院校在提高教学的过程中应该注意的问题和精细化管理的由来、发展以及现状。     

高职院校教学管理中精细化管理的应用分析

当前,大部分高职院校的学校管理都已经采用了精细化管理的模式,在开展教育过程中秉持着以学生为本的理念,按照科学的方法来组织学生教育教学工作的进行,在学生教育、教学组织等各方面上获得了很大的进步,但是在具体的实践应用中,仍旧是存在着一些盲区和问题。基于此,文章对精细化管理在高职院校教学管理中的应用进行了深入的分析和探讨。     

基于林业行业特色的高校教学运行精细化管理研究

以东北林业大学为例，从精细化管理内涵与高校教学运行的精细化管理角度，综述了基于林业行业特色的数字化校园以及学分制下的高校教学运行精细化管理。认为学生课程实习的季节性等林业行业特色对教学运行管理提出更高的要求，而精细化管理为教学运行管理提供了新理念、新方法和新要求，提高了教学效率。     

依法规范发展 彰显合作活力——眉县农民专业合作社发展情况浅析

2010年眉县被省上确定为省级农民专业合作社示范县后,结合我县实际,制定了适合眉县发展的《省级农民专业合作社示范县建设实施方案》、《眉县示范合作社验收考评细则》等文件资料。经过近一年的努力工作,合作社运营管理进一步规范,辐射带动能力进一步提升,有力地促进了我县农民专业合作社健康快速发展。     

班主任德育工作方法

德育是中职学校的重要工作内容,班主任作为学生接触最多的老师,是学校实施德育的主导者和重要载体.班主任可通过制订人性化的班级管理制度、组建班委会、加强安全知识教育、关注学生健康、为人师表、关爱学生等途径,将德育渗透在班级日常管理和班级活动中.     

论高校教师在德育中应具备的要素

加强对当代大学生的德育是各高校在学生政工管理工作的重中之重,所谓德育是指学校按照社会要求对学生进行系统的有计划的思想、政治、道德、心理、法制等方面的健康教育,通过剖析教育者在德育教学中应具备的几个要素,提高教师的德育素养,有利于学生形成坚定的理想信念、良好的心理素质、高尚的道德情操和强烈的爱国主义情感。     

强化教学管理 深入教学改革 努力提高教学质量

学校的首要任务是不断提高教学质量,培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。几年来,我们坚持以教学为主,把教学质量作为学校管理的中心环节,深入教学改革,不断提高教学质量,使学校的教学工作取得一定成绩。 一、把握正确办学方向,在教学管理中坚持德智体全面发展,把德育放在首位 (一)德育内容在教学计划中首先保证。我校几次制订和修订本科教学计划,每次对政治理论课、德育课均首先予以保证。做到七个学期不断线,并在课表中体现。军训课、劳     

政治课教学中如何真正把教育放在首位

国家教委曾在<加强中小学德育工作的几点意见>中指出,在学校各项工作中要始终把德育工作放在首位.德育是主导,是灵魂.把德育放在首位,这对于促进学生德、智、体全面发展,成为社会主义事业的建设者和接班人具有重要的导向作用.在德育的整体工作中,政治课起着主渠道的作用.它用马列主义毛泽东思想,邓小平理论来教育学生,帮助学生树立坚定的社会主义理想、信念、树立正确的思想品德和行为习惯,能从根本上提高学生的思想觉悟和理论水平.因此,我在政治课教学中非常重视德育教育,不断探索一条富有实效的新路子,使其发挥主渠道作用.为了能够切实做到政治课教学中真正把德育放在首位,我在教育教学工作中主要从以下几方面做起:     

职业院校德育工作的思考

"德者,本也."学校教育的终极目标是育人,而育人的根本在于德育.因此,职业院校班主任在开展德育工作时要做到日积月累、潜移默化、扎实有效、层层推进、有的放矢.每位教师都希望自己的学生成绩优秀、品德优良,德、智、体全面发展,这就要求我们不仅要做好教学工作,而且要注蓖德育各项活动的开展.     

浅谈高校主体性德育的实施办法

基于社会发展、德育理论发展以及大学生全面发展的需要,高校主体性德育被提上重要日程。本文作者认为只有在高校管理、教学、学生工作以及大学生自身等方面共同努力下,才能保证高校主体性德育的顺利实施。     

财政预算绩效考评思考

科学预算、绩效考评、民主监督是提高财政资金使用效益的有效方法。量入为出、保障重点、兼顾一般是预算绩效考评的基本原则。建立预算绩效考评细则、强化年度审计、实行财务公开是搞好财政工作的关键。     

浅谈如何做好小学德育教育工作

德育是学生健康成长和学校工作的保障,是学校教育的重要组成部分。因此,每一位教育工作者都要把思想教育抓实、抓好、抓出效果,要把思想教育工作做到小学生的心坎上,要时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。     

柳州南站运输安全综合信息系统建设思考

介绍车站紧扣当前运输安全管理工作要求,开发运输安全综合信息系统,为解决规范化管理工作中遇到的难题,结合工作实践,提出围绕分劈落实管控措施、科学搭建系统架构、逐步完善考评机制、高效落实七项制、实现规章管理电子化、推进岗位管理精细化和推进应急管理标准化等建议或措施。     

非营利性科研机构绩效考评体系探讨

绩效考评是非营利性科研机构加强管理的必要手段。文章以中国热带农业科学院下属的5个非营利性科研机构为例,从指标的权重、评分细则、计算方法和评价方法等方面对构建的绩效考评体系进行了探讨。并采用模糊数学综合评价法对其进行了模拟考评,运用数字归一处理法对评价结果进行了处理,通过对考评结果的分析,证实了构建的绩效考评体系具有科学性和准确性。     

如何加强考试环节的德育教育

一、充分认识德育教育在考试中的作用加强考试过程中的德育管理 ,具有重要的现实意义。传统的考试教学论 ,仅仅是从知识角度去研究考试的价值和结构的。现代的德育观则认为 ,对学生的思想品德教育 ,应贯彻于学校的各个环节包括考试环节中。因此 ,应该站在教育科学的前沿 ,重新审视传统的考试认识论 ,考试不仅具有教学意义 ,同样也具有教育意义。两者相辅相成 ,有机统一。在实际操作中 ,要重视考试环节的德育问题 ,将学校的德育工作渗透于考试之中 ,重视考试的非教学性价值 ,将考试环节置于学校思想政治工作的大系统中去观照 ,建立与考试过程…     

敦化市实施农村党建“精品线”工程

<正>近年来,敦化市在抓好"示范点"的基础上,将302、201国道公路沿线11个乡(镇)、24个示范村连成线,着力打造村部管理、产业发展、环境治理、新型组织四条"精品线",全面推进农村党建工作提质提速、创新发展。一是打造村部管理"精品线",增强阵地服务效能。推行村级组织活动场所"精细化"管理,健全规章制度,规范办事流程,完善考评体系,加强村级组织活动场所规范化建设;二是打造产业发展"精品线",促进农民增收致富。以"促进农业产业化,提升核心竞争力"为目标,大力发展农业产业,推进新农村建设;三是打造环境     

高等学校系级教学工作考评的探讨

系级教学管理工作是高校教务管理的重要层次。随着高校规模的扩大，教学改革的深入，构建系级教学工作考评体系正高校教学管理体制改革的重要内容。从评估体系的考核内容与定位、构建原则、配套制度建设及监控系统的建立等方面探讨了系级教学工作考评体系。应将专业培养目标、专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学管理、教学研究和教学效果作为系级教学工作考评的内容。以合格评估为主，进而评优。以导向性、可操作性及定性与定量相结合作为体系构建的原则。为使考评顺利实施，还须在建立和完善教学管理制度的基础上，制订各项教学工作实施细则与规范，建立系级教学工作监控系统。表1参8