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以山西省教育科学规划"1331工程"课题和晋中职业技术学院课题OBE课程改革为依托,根据对畜牧兽医工作岗位进行职业能力确定基于OBE的畜牧兽医专业成果目标需要,结合动物疫病检测中心建设,将实践教学与动物疫病检测中心有机结合,让实践教学面向社会,提升畜牧兽医专业学生解决实际问题能力,实际临床病例诊断训练为核心的实践教学体... 相似文献
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兽医临床具有复杂性、多变性、严谨性和实践性,兽医临床诊疗技能是动物医学专业的一项重要核心技能。为提高学生兽医临床诊疗技能和创新实践能力,基于福建省教育科学“十四五”规划课题建设,结合福建农业职业技术学院畜牧兽医专业群的优势和特色,依据以创新实践能力培养为导向的教学理念,通过校企科研项目驱动、新建互动实训基地、兽医技能大赛促进、创新创业竞赛引领、重构课程教学体系等5个维度,对“兽医临床诊疗技术”课程进行教学模式和课程内容改革与实践,解决了现有教学中创新创业能力、兽医技术技能和课程教育教学结合松散的“痛点”,提高了畜牧兽医人才培养质量。本文为畜牧兽医专业课程教学改革提供了参考。 相似文献
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曹化梅 《畜牧兽医科技信息》2013,(2)
针对中职学校学生的实际情况和社会对畜牧兽医专业知识与技能型人才需求的变化,作者在调查、分析畜牧兽医专业教育现状及发展趋势的基础上,结合畜牧兽医专业培养目标从教学计划、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式几方面进行了教学改革,增强了教学效果,对于畜牧兽医专业学生的培养具有重要意义. 相似文献
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《上海畜牧兽医通讯》2015,(1)
《兽医临床诊疗技术》是中高职教育贯通动物医学专业的专业主干课之一,在教学中对课程内容、教学方法与手段、评价方式进行改革探索,提高学生学习本专业的兴趣。通过本课程的学习,培养学生临床病例分析与鉴别诊断的能力,并能灵活运用这些知识和能力解决专业学习和兽医临床中的问题,提高了学生兽医临床诊疗技能。 相似文献
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中等职业学校畜牧兽医专业的主干专业课程《兽医基础》的教学重点应该是:动物疾病诊疗常用的和可用的技能以及必要的诊疗理论知识。本门课程的重点教学内容共有两部分:一是动物疾病诊断技术;二是动物疾病治疗技术。根据兽医临床诊疗工作实际需要和当前中等职业学校学生特点,本文分析列举了动物疾病诊断技术和动物疾病治疗技术应重点讲授的内容,以达到本课程教学的预期目标和效果。 相似文献
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《动物生理学》课程双语教学初探 《畜牧与饲料科学》2015,36(4):69-69
为培养畜牧兽医专业合格人才,探讨了畜牧兽医专业人才的双语教学模式,以期进一步推进双语教学的改革,提高双语教学的质量。针对畜牧兽医专业的特点,对《动物生理学》课程双语教学的模式、教材选用和教学效果评价模式进行了一系列改革。教学实践显示,学生对双语教学效果基本满意。 相似文献
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《养牛与牛病防治技术》这门课程是畜牧兽医专业学生的临床专业课,该课程是畜牧兽医专业学生在学习了动物解剖、动物组织胚胎、动物药理、动物病理、动物微生物与免疫、动物营养与饲料、兽医实用技术等课程后开设。课程的主要任务是使学生了解不同品种的牛在不同的生长阶段的生产性能、所需的营养指标和管理要点以及一些常见牛病的诊断、治疗、和防治的要点。 相似文献
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为了满足建立应用型大学的需求,应对现有的动物解剖学课程进行教学方法和教学手段的改进,使其符合应用性人才的培养,满足临床实践性人才的需求。动物解剖学是畜牧兽医专业十分重要的专业基础课,具有较强的理论性和实践性。针对动物解剖学课程的特点并结合专业培养的特色,对课程内容、教学手段、方法和考核方式等进行改革,使其更加注重临床应用性和实践性,为更好地培养应用型人才,促进职业、技能和知识的结合而服务。 相似文献
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《兽医法规》课程是高职动物医学专业的专业核心课,它结合有关畜牧兽医法规,讲述行政执法和畜禽养殖管理、动物防疫管理、兽药管理、实验动物与病原微生物安全管理等有关知识,旨在使学生具备运用畜牧兽医法律知识解决实际问题的能力,具备从事畜牧兽医行政执法工作的能力.但《兽医法规》课程的理论知识比较抽象,这门课程本身具有比较强的实践应用性和综合性,所以学生很难掌握和理解法律知识的精髓.那么如何在较短的时间内,让学生真正了解、理解法律知识,提高解决实际问题的能力?"哈佛大学"案例教学法的实践,已证明在兽医法规教学中运用案例教学法可达到事半功倍的效果.但是在《兽医法规》这门课程中,教师的案例教学法运用各不相同,接下来就本院创新性案例教学法在《兽医法规》课程中的应用总结如下,为探索《兽医法规》课程最为有效的教学方法作参考. 相似文献
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文章对高职院校动物繁殖技术课程的理论教学和实验教学改革进行了探讨。参照畜牧兽医专业技能抽查标准,分析动物繁殖教学中存在的问题,提出应从以下三个方面进行动物繁殖学教学改革:一是加强教师自身素质,合理设计教学方案与内容;二是了解学生学习特点,激发学生学习热情与兴趣;三是优化课程内容,改进教学手段。 相似文献
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