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林业教育和林业科研，既是发展现代林业的基础性工作，也是发展现代林业的基本支撑。时代跨入新世纪，林业面临新的历史机遇，也迎来了新的挑战，林业教育、林业科研自然也要走上历史性发展快车道。甘肃林业教育和林业科研，经过过去四五十年的历史时期，在为甘肃林业建设做出突出贡献的同时，也使甘肃林业教育、林业科研自身机构和机制建设日趋完善。但是，随着经济体制转轨，各项改革不断深入，社会主义市场经济体制渐趋成熟。在这种条件下，必须对现有林业教育和林业科研进行改革。怎样改革?我认为，必须在以下几个方面开展好工作：一、… 相似文献
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在世纪之交，我校晋升为国家级重点中等专业学校。回顾建校50年的历史，这所多功能的黑龙江省林业教育基地，为适应全省每个时期林业发展形势对人才的需求，曾实施林业干部教育、林业师范教育、成人大专教育、林业中专教育，共培养各级林业领导干部和大、中专人才三万余名，分布在全省林业系统以及全国各地，为祖国林业事业的开发、建设与发展做出了突出贡献。在最近一个时期，有远见卓识的专家学者，提出要加强职业技术教育的建设，已受到党和国家领导人和教育主管部门的重视。显然在这种大环境中，中等林业教育和林业成人教育在培养数以亿… 相似文献
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“构建和谐河北，全面建设小康社会，建设社会主义新农村都离不开林业这一基础行业；林业这项利国利民的大好事业要做大做好，必须有一支能干事、干成事的队伍。应该说，河北的林业干部总体素质是好的。但是，我们这支队伍在思想观念、知识结构、开拓创新能力等方面，距离建设新型林业的总体要求和林业改革发展的实际需要还有很多的不适应之处。目前，紧迫的任务就是要按照工作需要对林业干部职工进行全面的素质和能力的培训。 相似文献
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现代林业承担着优化生态环境与促进林业发展的双重使命，是实现环境与发展相统一的重要纽带，在实现可持续发展中具有不可替代的作用。该文就如何以现代高新技术提升林学专业教育，主动适应我国现代林业发展对高级林业专门人才的需要，提出了专业改革与建设的基本思路。 相似文献
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《中国林业教育》２００１年第５期广州林校非常重视产科教一体化的全面发展之路，并以此作为深化骨干专业改革和全面提高教育质量的突破口。学校于1999年9月建立了生物技术实验中心作为开展产科教一体化的综合基地。学校设有基地工作领导小组，认真抓好建设、经营和管理，并积累了产、科、教一体化的经验，取得了丰硕成果，在全省林业系统内具有较高知名度和影响力。一高标准严要求建设产科教一体化基地１全面、充分、严密的论证学校根据林业骨干专业的建设要求，结合社会发展情况，组织有关人员对开展产科教一体化的基地———生物… 相似文献
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提高林农的法律意识是我国林业产权改革及林业产业健康发展的需要,更是建设社会主义新农村的重要任务之一。林农法律意识涉及林农法律认识、法律情感、法律信仰等不同层面,在培养林农法律意识过程中,要结合林农生产、生活的特点和需要,营造有利于提高林农法律意识的实践与教育环境,通过宣传和多样化教育路径,确保培养林农法律意识的针对性和实效性。 相似文献
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有人断言：二十一世纪是一个崇尚绿色、崇尚环保的世纪。去年大水后，党中央、国务院做出一系列加强生态环境保护和建设的重大决策，号召我们要大力发展林业。林业的大发展需要有一大批高素质的林业工作者，这就要求我们必须重视林业职业技术教育，并优先予以发展。重视林... 相似文献
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林业可持续发展与林业高等教育的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
面向可持续发展的林业高等教育肩负的历史使命林业高等教育作为行业教育而存在的前提是服务于林业建设和发展的需要。面对林业可持续发展需要的林业高等教育肩负着新的使命（一）培养适应可持续发展需要的新型高级林业专门人才培养林业高级专门人才是林业高等教育的首要任务。面对可持续发展的客观要求，林业高等教育培养的人才应该具备与可持续发展要求相适应的素质结构。为此，在以往教育要求的基础上，林业高级专门人才的素质培养应突出体现以下新的要求：１．在思想道德素质上，要注重学生的专业思想修养与现代人格理想塑造的结合。作为… 相似文献
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根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的要求，参照国家教育部组织的21世纪职业教育课程改革和教材建设规划研究与开发项目中《中等职业学校三年制重点建设专业教学改革方案研究》的思路，为探索出符合我国国情和我省特点、具有中等职业教育特色的、适应21世纪林业发展对高素质劳动者和中等专门人才培养要求的人才培养模式和专业教育体系，江西省赣州林业学校于2000年3月8日确定了“对林业专业、家具设计与制造专业的整体教学改革方案研究”的项目，并组织有关人员进行了认真、细致、全面的调查研究工作。一、制定… 相似文献
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新世纪初，为适应生态环境建设需要，促进经济、社会可持续的发展，国家林业局党组作出了实施六大林业重点工程、实现林业跨越式发展的重大战略决策。林业大发展，科技是关键，人才是保障。人才问题,是关系林业建设成败的核心问题。当前，国家林业局对林业人才问题特别是林业人才的培养给予了高度重视，为林业教育培训提供了难得的发展机遇。作为林业行业重要的干部教育培训基地，北京林业管理干部学院要抓住这一机遇，牢固树立为林业跨越式发展服务的思想，紧紧围绕六大林业重点工程，提高认识，转变观念，深化改革，加快发展，努力建设一… 相似文献
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《林业与生态》编辑部 《湖南林业》2014,(11):1-1
林业治理能力是林业制度执行力的主要表现,与林业治理体系相辅相成.面对日益繁重的林业改革发展任务和复杂多样的社会主体利益诉求,我们不仅要创新林业治理体系,还要提升林业治理能力,确保林业治理体系的制度优势转化为国家治理林业的效能,更好地推动生态林业民生林业建设.加强依法洽林能力建设。法治是林业治理体系和治理能力现代化的集中体现。耍完善法律体系，加强林业立法修法，确保各项工作有法可依、有法必依。要建设法治机关，提高运用法治思维和方式推动林业改革发展的能力，严格依法办事。要提升执法水平，完善执法程序，建立执法平台，健全监督机制。要加强普法教育，使全社会知法、懂法、守法。 相似文献
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高等林业院校“２１１工程”建设──北京林业大学建设目标与发展思路高双林，王艳青“２１１工程”是国家批准的高等院校重点建设项目，是出人才、出成果、促改革、增效益、上水平的教育工程。面向２１世纪，我国林业建设及林业产业的发展对高等林业教育提出了新的要求，... 相似文献
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林业高等职业技术教育的课程体系主要包括理论知识教学和实践能力教学两部分。现代经济和社会发展对高等林业人才的客观需要，决定了林业高等职业技术教育的人才培养目标，即培养林业生产与建设一线的应用型、实用型中高级技术人才。随着林业科学技术的加速发展，人才规格也由传统的实践技能为主转到以知识智能型为主的实践技能，要求学生不仅具有丰富的林业专业技术知识，而且更要具有较强的专业实践动手能力等。因此林业高等职业技术教育的人才培养目标确立了实践教学在林业高等职业技术教育中的核心地位。实践教学体系的构成与实施是林业… 相似文献
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中专学校思想政治工作新探索高云峰，冉福祥甘肃省林业学校学校的思想政治工作对保证学校正确的办学方向及对学校的建设、改革和发展都具有十分重要的作用。甘肃林校自复办以来，十分重视思想政治工作，并积极探索，开拓创新，逐步形成了适合中等林业学校办学要求的思想政... 相似文献
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“只有建立起发达的产业体系,既满足了社会和人们对林产品的需求,又积累了丰富的物质财富,才能进一步支持、保障和巩固生态公益林的发展。”“项目要上去,产业要开发,改革必先行。只有通过改革,才能消除制约林业发展的体制机制性障碍,促进各种生产要素向林业聚集;只有通过改革,才能赋予林业以更大的吸引力,最大限度地适应林业在新形势下加快发展的客观需要;只有通过改革,才能更好地发挥林业在建设社会主义新农村等全局性工作中的重要作用。”推进改革和发展产业已成为“十一五”期间我省林业工作的重中之重。让我们凝聚共同力量,为构建比较完备的林业生态体系和比较发达的林业产业体系,为建设西部经济强省做出贡献。 相似文献
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坚持德育首位争创一流中专江西赣州林业学校黄名广改革开放的进一步深化，社会主义市场经济的发展，以及人们思想观念的转变，改革中利益的重新调整，一些不良风气的消极影响，给校园这方净土以巨大冲击，尤其林业，作为艰苦行业，给林业学校的思想政治教育工作增加了难度... 相似文献
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已走过风风雨雨50年的云南省林业学校，为国家林业建设培养了大批中等技术人才。2004年7月，云南省人民政府批准在云南省林业学校的基础上组建云南林业职业技术学院。要把这所历史悠久、办学经验丰富的国家级重点中专办成适应社会主义市场经济需求的、名副其实的林业高职学院，除了需要上级主管部门的大力支持以外，更需要学院全体教职员工的共同努力，上下一心，群策群力，努力开创云南林业职业技术学院的美好明天。 相似文献
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与世界林业教育先进国家相比，我国林业教育还有较大的差距。随着国家经济、政治和教育体制改革的进行，林业教育也开展了一系列改革，取得了一些喜人的成绩，但随着改革的继续深入，种种问题和困难不断暴露，其中经费不足是困扰学校办学的主要障碍。解放思想，更新观念，... 相似文献
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近年来，湖南林校为适应市场经济发展的需要，加快了学校各方面改革特别是学校教育改革步伐，取得了较好的成效，促进了学校的建设和发展。形成了多类型、多形式的招生分配体系为适应市场经济体制的逐步建立和社会对各类人才的多方面需求，学校在招生分配上，除继续招收国家计划公费生外，逐年扩大调节性计划的招生范围。生源类型扩大到公费生、定向收费生、委托培养生、自负生、代培生、林场班和实践经验材料单录班等7类。拓展了生源范围，使来自林业职工子女、来自林区、山区的考生稳定在一定的比例。形成了多种规格、多种形式的招生分配… 相似文献