讲好辅导课的几个主要环节

农业广播电视学校具有远距离教学形式的特点,与一般教学形式有明显区别.学校通过学员收听、收视中央或省的主讲教师的广播、录音、录像及阅读教材进行自学,再经过辅导教师定期的面授辅导来完成教学的.     

新型职业农民培育教材

教材是进行新型职业农民培育的重要依据,是学员获得系统知识的重要工具.从2014年开始,湖南省各级农业广播电视学校和农民科技教育培训中心在开展新型职业农民培育的理论培训、生产教学和认定鉴定等各个环节中,都必须使用国家和省统一规定的教材,任何地方都不得使用翻印盗版和未经国家或省认定的教材.特别是由国家农业部、中央农广校组织编写的《现代农业生产经营》是通用性教材,湖南省农业委员会主管主办的《湖南农业》是通用性辅导教材.     

重视理论教学加强实践技能训练

一、立足教材结合专业特点开展教学 中等农业学校的植物及植物生理学课程涉及植物形态、结构、分类、生理和生态学的知识,教学安排仅一学年.设计教学计划要围绕专业特点,以教材为主,加强基本技能训练.教学中要因地、因材、因人施教.首先必须提高学生对植物及植物生理学的认识,明确农业生产与植物及植物生理的密切关系,增强学习的动力.讲授时注意植物及植物生理与农学专业的联系.     

声像教学与面授辅导相结合的实践与思考

县级农业广播电视学校的教学形式我们近年来通过探索和实践把声像教学与面授辅导有机结合,取得了成功的经验.     

浅谈农业广播电视学校的教学辅导工作

农业广播电视学校是一所农村远程教育成人职业学校，即以学生自学、收听、收看为基础，帮助学生消化教师讲授的内容，在此原则上进行辅导。作为一个辅导教师，在辅导环节上，应该能很清楚的认识自己的职责。     

教学结合校农合作是培养人才的重要途径

农业广播电视学校是一所利用广播、电视、网络等现代传媒方式进行中等职业教育和农民终身教育的远程教育学校。20余年的教学工作,在贯彻以人为本,以农为根的办学理念和积极提升服务＂三农＂的职能,充分发挥农广校作用的实践中,倍加感到教、学结合,校农合作至关重要。它是确保学员学有所用,学有所为,学有所能的重要途径,也是农业广播电视学校兴旺、发展,具有强大生命力的根本所在。     

结合农民培训 促中职教育发展

中职教育是农业广播电视学校的立校之基、生存之本,新时代,农业广播学校如何做好农民中职教育是各地农广校都值得思考的问题。内蒙古农业广播学校自实施新型职业农民培育工程项目以来,积极推动新型职业农民培育与中职教育有效衔接,充分利用农广校现有资源,为助推乡村振兴,培养更多的生力军。     

加强电教设施管理 提高农广校教学质量

甘肃省农业广播电视学校（以下简称省农广校），是一所远距离成人中等专业学校。办学形式是中央、省、地、县四级办学，以广播、电视、录音带、录像带和ＶＣＤ光盘为教学手段，以覆盖面宽、施教面广的优势，面向广大农村开展成人教育。在培养农村急需中等专业技术人才，对...     

改革农广校考务管理

农广校是以广播、电视、录音、录像、VCD光盘、计算机网络等现代化媒体进行教学,辅之以面授辅导和现场教学等手段的一所大容量、广覆盖、快捷有效、跨越式发展的农民科技培训学校,深受农村基层干部和农民朋友的欢迎.     

甲鱼疮疹病和腐皮病的防治

奉化市莼湖镇同山村甲鱼养殖场从1984年开始建立,由2名中央农业广播学校毕业学生负责养殖。开始在800m2左右的池场放养200多只鳖种,进行繁育,很快发展数量合计达到3000多只,大的甲鱼达1.6kg/只。当时,各有关部门都很重视,镇政府组织现场开会,水产部门实地现场考察,农广校辅导老     

土壤资源与信息技术课程实践教学改革与探索

信息技术类课程是农业资源与环境专业的一门技术性和实践性很强的方向课程,学校针对专业特点及发展设立了土壤资源与信息技术课程,但没有非常完善的、具有针对性的教材.笔者所在课程组在总结多年科研实践经验的基础上,结合社会需求分析了目前本门课程实践教学中存在的问题,结合当前社会现状和未来发展趋势,提出完善实践教学改革的措施.     

中职数学教学问题与策略

<正>近年来,中职教育发展越来越快。数学是中职教学比较薄弱的一门学科,这其中既有学生的因素,也跟数学这门课有一定的难度有关。基于目前中职数学教学现状分析,现结合中职院校学生特点和培养目标进行分析,相对来讲职业学校数学教学面临很大难度,通过调查分析,中职数学教学存在如下问题:1中等职业学校数学教学存在的问题1.1教材选用情况我们使用的教材均为中等职业教育规划教材,具     

纳米863是我致富的好帮手

由于种大棚菜,我成为山东省齐河县农业广播学校科技服务中心的老熟人,也是《农业知识》的老订户,《农业知识》让我掌握了很多知识,大棚种植户们亲切地称其为“科技致富小参谋”。2005年冬天,农业广播学校的老师向我推荐“强的纳米863生物助长器”（以下简称纳米863）,我是一个特别相信科学的人,就购买了一一个,     

农业教育方针政策与理论

9802(X) 56要广泛开展农村成人教育和职业技术教育//中央农业广播电视学校校报一1998,1 .10一第1版 李岚清副总理在给全国农业广播电视学校第十二次工作会议发来的贺信中指出,要使农业科学技术应用到千家万户、田间地头,就必须广泛开展农村成人教育和职业技术教育。由于我国经济还不发达,我们就必须充分利用现有的教育资源,发挥各方面的优势,积极发展各种形式的职业教育和成人教育。农业广播电视学校运用广播、电视等现代媒体实施教学,打破了时空限制,把学校办到农民的家门口,为农村培养了数百万留得住、用得上的实用人才,弥补了农村成人教…     

全日制农业推广硕士培养模式探索

全日制专业学位是一种新的研究生教育形式,通过分析全日制专业学位研究生的特点,从课程设置、教学方式、实践教学、学位论文、导师队伍建设、教材建设等方面,提出了对全日制农业推广硕士培养模式的建议,为全日制农业推广硕士的培养提供参考.     

“专业实践课”是农业专科学校培养学生能力的好途径

实践性强是农业专科学校必备的办学特点之一。在常规实践教学环节的基础上,增设“专业实践课”,是解决农业生产系统性和常规实践教学环节局限性的矛盾,加强学生综合能力、特别是实践能力的培养,促进学生德智体全面发展,不断提高农业专科教育质量的好途径。 一、常规实践教学环节的弊端 农业学校常规实践教学环节包括:实验实习、教学实习、生产实习和专业劳动等。     

新西兰的职业教育

新西兰的职业教育四川省温江农业学校周春晖周世朗新西兰的职业教育独具特色，农业职业教育是其中的一个重要部分。职业学校一般都设有学生中心、语言中心、体育培训中心；校企结合、重视实践教学、教师素质高、课程设置具有市场化和国际化等特点。一、职业教育概况新西兰...     

以质量为本,加强教材编写和选用管理

教材建设是学校一项基本教学建设。开展教材研究,抓好教材规划,加强编写和选用管理是加强教材建设、提高教学质量的关键。本文结合工作实践,提出了如何提高教材编写质量和选用管理水平的几点看法     

计算机教学应注意的几个问题

计算机的广泛应用已渗透到各个领域 ,计算机课已被列为中等农业学校的公共文化基础课。由于学校专业不同 ,对计算机课的要求也不尽相同 ,因而教学效果要求不一样。一、计算机教学内容与学生所学专业相结合农业学校专业繁多 ,要求结合专业特点组织计算机教学。农业经济专业 ,应把数据库和电算会计软件作为教学重点 ;办公自动化专业 ,应把办公软件列为教学重点 ;农业技术推广专业 ,应把电脑农业专家系统和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ使用作为重点 ;园林绿化专业应将Ａｄｏｂｅｐｈｏｔｏｓｈｏｐ 和ＡｕｔｏＣＡＤ课作为重点 ,让学生用计算机设计园林绿…     

农广校成人教学辅导之我见

本文针对农村农业广播电视教学的特点,结合农村成人教育的学习方法方式,作者通过自己若干年的教学体会从四个方面阐述了如何搞好辅导教学来提高学员的学习效率。同时重点介绍了如何把远程教育和面授教育有利地结合起来,从而让学员掌握课本中的重点难点以达到学以致用的效果。