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我省中等专业学校从今年起全部实行了招生并轨。为了拓宽办学思路,学习先进地区、先进学校的办学经验,笔者与省林校、信阳林校、汝南林校的主要负责同志,分别对福建省林业学校、三明市林业学校、江西省林业学校、江西省林业技工学校、国家林业局宁波林业学校进行了考察调研。 南方省区中等林校是从1995年开始实行招生并轨的。短短几年,学校办学规模和办学效益取得长足发展。他们的主要经验是: 相似文献
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加强校园建设 优化育人环境 总被引:2,自引:0,他引:2
建设优美的校园,是改善教学环境,培养良好校风,造就一代新人的重要条件.安静、整洁、舒适、优美的校园能陶冶师生员工的情操,提高文化修养,激发工作、学习热情,有利于师生的身心健康,有利于学校教学工作和其他各项工作的开展.作为中等林校,要按照园林化的要求,建设一个具有专业特色的校园.5年来,扎兰屯林校坚持把校园建设提到学校工作的重要位置,实现了此项工作的经常化、规范化和制度化,连续3 相似文献
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阳春三月,桃李芬芳。八桂大地,万紫千红。正值广西林校建校38周年之际,自治区人民政府授予广西林校省部级重点中专学校荣誉称号。38年的苦苦探索、38个春秋的顽强拼搏,师生期待已久的时刻终于来到了!4月12日,学校隆重举行了“广西林校荣获省部级重点中专学校暨建校三十八周年”庆祝活动,上级领导、嘉宾校友、师生员工欢聚一堂,共同分享胜利果实,探讨办学大计。校园内外无不洋溢着“树人树木皆伟业、林苑欢歌学子吟”的欢乐气氛。 回顾38年的办学历程,学校从无到有、从小到大、从普通到重点,几经 相似文献
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扎兰屯林校是内蒙古自治区林业厅所属的唯一一所覆盖全区的林业普通中等专业学校,建校45年来,为区内外培养各类林业人才7000余人,1993年被内蒙古自治区人民政府定为“重点普通中等专业学校”.学校新一届领导班子自1995年上任以来,狠抓教学管理,深化教育改革,在全面提高教学质量上取得了突破性进展.他们的作法是: 相似文献
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林科教结合是昌校兴林的有效途径─—福建三明林校实施林科教结合十年情况综述福建三明林业学校李肇锋科技兴林,教育为本。在改革开放中应运而生的三明林校,面向林区基层,立足技术服务,以“创办开放式学校,培养开拓型人才”为办学目标,不断拓宽办学领域,先后以学校... 相似文献
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滔滔雅鲁河,流淌百年诗意栖居的眷恋;巍巍兴安岭,亘立千里雄风劲健的辉煌。位于大兴安岭东麓的扎兰屯市,是历代北方少数民族游猎栖息之地,一代天骄成吉思汗曾在此屯兵扎寨,积淀着数百年文化底蕴的金长城横贯南北,秀美的自然风光支撑起"塞外苏杭""、北国江南"的美名。河水依依,庠序巍巍。坐落在大兴安岭东麓、雅鲁河岸边的内蒙古扎兰屯林业学校,倚水而建,校园内松杉涌翠、绿草茵茵,犹如镶嵌在北疆小城的一颗绿色明珠。建校60年来,扎兰屯林校为社会培养了3万多名各类专门人才,走出了一条科学发展、创新发展、特色发展的兴校育人之路。 相似文献
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开拓创新积极探索─—甘肃林校思想政治工作出现新局面校党委书记马俊吉学校的思想政治工作对保证学校正确的办学方向及对学校的建设、改革和发展都有十分重要的作用。甘肃林校1978年复办以来,特别是党的十一届三中全会以来,学校十分重视思想政治工作,并不断开拓创... 相似文献
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在内蒙古扎兰屯林校首届职工代表大会的主席台上,端坐着一位鬓发斑白、目光炯炯的老教师,他就是为我区中等林业教育事业辛勤耕耘大半生的邓云章.他已经连续多年被评选为学校的先进工作者,这次又当选为教代会的代表和主席团成员,对于这个荣誉,邓老师是受之无愧的。1952年,邓云章从北安农业专科学校林业专业 相似文献
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洛阳林校是一所建校时间长,办学条件好的中等林业专业学校。多年来,洛阳林校始终坚持正确的办学方向,积极贯彻执行党的教育方针,开展教育改革,实行多种形式办学,坚持走教学、生产、科研相结合的路子,培养出了一大批政治素质高、实际工作能力强的林业建设人才,为我省林业发展做出了重大贡献。洛阳体校创建于1951年,是全国兴建最早的五所中等林校之一。建校伊始只有20多间破旧平房和十多名教职工,办学条件十分简陋。但广大师生艰苦创业,边教学边建校,使学校得到了初 相似文献
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沙漠中的骆驼勇敢、勤劳、善良、温顺,它是人类的朋友,是沙漠中友谊和希望的象征。五原塔尔湖防沙林场场长高德全犹如这样一个任劳任怨,受人尊敬的骆驼。高德全1968年毕业于内蒙古扎兰屯林校,1971年调到防沙林场工作。十多年来,他怀着绿化祖国的责任感,立志要在沙窝里干一番事业。他以出色的工作、辛勤的汗水、真诚待人的态度赢得了群众的赞扬。一、改革的促进派1983年,在对全场 相似文献
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记者:冯校长,您1958年考入四川林校,从学生到老师,直到现在担任党委书记兼校长,您是不是对学校有特别的感情?冯校长:1958年,我初中毕业时。想像四川林校是一个美丽的公园,这种向往使我和同班的几位同学报考了四川林校。从此我就同四川林校结下了不解之缘。除了保送上大学(东北林学院)的五年时间外。我在这所学校已经学习、工作、生活了35年。我是在母校的文化哺育下成长起来的,四川林校由50年代的1万多平方米建筑发展到今天的8万多平方米校舍.从只有几百名学牛的规模发展到今天的3500名学生的规模,是经过历届师生员工的辛勤努… 相似文献
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中专学校思想政治工作新探索高云峰,冉福祥甘肃省林业学校学校的思想政治工作对保证学校正确的办学方向及对学校的建设、改革和发展都具有十分重要的作用。甘肃林校自复办以来,十分重视思想政治工作,并积极探索,开拓创新,逐步形成了适合中等林业学校办学要求的思想政... 相似文献
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浙江林学院办学历程的回顾与考察 总被引:1,自引:1,他引:0
该文回顾了浙江林学院48年的办学历史,总结了学校四个发展阶段的办学情况。通过对学校实现跨越式发展的实践分析,阐述了学校的发展历程,例证了有中国特色社会主义高等教育的发展道路。 相似文献
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省林校坚持“以林为主,面向社会,按需办学,服务地方”的办学原则,树立以质量求生存,以改革促发展的意识,全力深化教学和管理改革,大力加强德育和思想政治工作,努力提高教育质量和办学水平,使学校各方面的工作都取得了可喜成绩,被确定为省部级重点中专学校和全国优秀中等林业学校。1998年3月被省委、省政府命名为省级文明 相似文献
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安徽省合肥林校创建于1952年,隶属于省林业厅,座落在省会合肥市十大风景区之一的大蜀山东麓,依山面湖,林木葱郁,风景优美,环境宜人,是一所集大专、中专学历教育与函授、培训多层次教育为一体的办学场所。记者:叶校长,学校这几年变化很大,您能否介绍一下合肥林校的概况?叶校长:合肥林业学校现在是安徽省惟一的一所林业中等专业学校,现有教职工119人,其中教师67人,具高级职称的19人,中级职称的37人;学校现开设林业(果林)、经济林、多种经营、园林、环境生态、林业公安、计算机及应用、会计统计、财会电算化等10个专业,在… 相似文献