入境体情明理——由赏《春》谈语文课审美教育的一般步骤

审美教育即美育,就是培养学生具有正确的审美观与感受美、鉴赏美、体现美、创造美的能力的教育. <语文教学大纲>明确将"培养学生健康高尚的审美观"作为教学目的之一,足见语文教学中美育的重要.在语文教学实践中,笔者感到文学作品的教学是对学生进行美育的一种重要形式,尤其是被誉为"美文"的散文更是审美教育的极好教材.     

关于加强高校美育的思考

当今高校美育现状令人忧虑，忽视美育或美育推行不力是高校教育的普遍现象。如何在全面素质教育中实施美育，是一个系统的繁杂工程。本文认为，应通过对美学知识类课程的设置、美育专业人才的培养、高校教师的美育教化功能的强化等方而来推行美育教育，并通过校园的艺术生活、自然美默化作用及其他美育形式来实施美育。     

化学美与化学教学中的美育教育

化学美与化学教学中的美育教育吴文志，吴洪溪化学是自然科学的基础学科之一，它蕴含着无穷无尽多姿多彩的美。本文从发掘化学科学领域内美的多样性人手，探讨化学教学的美育功能及实施途径，以其在化学教学中认真贯彻美育教育。一、化学科学的审美时空我们知道，化学这门...     

论非艺术类院校开设书法课程的重要性及其课程建设

文章认为书法课不仅可以为学校注入人文血脉,构建和谐校园文化氛围,也是学生思想道德教育的一个重要手段,其可以激发学生的民族自豪感,提升学生道德情操,是学生进行美育的重要载体和提高学生心理素质的手段之一,还可以促进学生对专业知识技术的掌握。非艺术类院校应对开设书法课程给予足够的重视。文章还从教学目的、教学内容和课程性质等方面对书法教学的课程设置进行了探讨。     

挖掘教材价值潜能 提升学生综合素质——《大学英语精读》的美育教育

美与审美教育是素质教育必不可少的组成部分。《大学英语精读》含语言美、思想美等丰富的美育资源。在教学实践中，以“挖掘教材价值潜能、提升学生综合素质”为旨归，通过“朗读 背诵”、“思想大交锋”及，“编剧表演”等来进行美育教学。     

浅谈语文教学中的审美教育

美育是语文教学的基本任务之一。语文教学内容互相融会，彼此依托，不能分离。一方面应引导学生认真分析揣摩作品，通过对语言艺术的领略，再造美的形象，培养学生的道德情操，使其具备高尚的审美情趣。这也是语文学科教育教学的目的之一。另一方面，审美教育丰富了语文教学的内容，促进了学生对语文知识的学习。     

体育教育专业健美操项目教学中的美育探析

健美操是健力美的艺术,是将人体语言艺术和体育美学融为一体的极具观赏性的体育运动项目.主要研究了在体育教育专业健美操项目教学中实施、渗透、强化审美教育的影响.结果显示,有目的引导学生发现美、感悟美、鉴赏美,对培养学生的心灵、形体、行为举止美有较大影响;教师的行为艺术美以及教学内容设计对培养学生美育也有重要影响.体育教育健美操项目教学中的美育教育对促进健美操教学改革,提高新时期职业技术素养,推动学校素质教育显示出了重要影响.     

引导学生从语文教材中发现美

审美教育是语文教学的重要任务之一。语文教材是进行审美教育的重要依据,教师要善于引导学生从语文教材中发现美。具体方法如:创设审美情景,激发审美情趣,精心设计课前导语,重视诵读、美读;把握文章特色,重点赏析关键句等。     

论高等院校中艺术审美教育

中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推广素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育必须把德育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”这一指示在进行整体素质教育的范围内强调了美育的重要性，充分表明了美育不仅能陶冶情操，提高素质，并且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。所以，大学审美教育课程的设置有着极其重要的现实意义。一、…     

略论教学活动的审美原则

在教学活动中贯彻审美原则，以审美的形式培养学生多方面的能力，促进教学任务的最佳完成，是一个十分复杂的问题。本文试图从审美的角度探索学校的教学组织形式，并从三个方面进行阐述：即课堂组织节奏美原则，师生双边活动的和谐美原则，课堂教学方法的艺术美原则。