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| 《高等数学》课程教学中隐性教育资源的利用探讨 | |
| 引用本文： | 蔡云峰.《高等数学》课程教学中隐性教育资源的利用探讨[J].长江大学学报,2013(8):153-154. |
| 作者姓名： | 蔡云峰 |
| 作者单位： | 南京人口管理干部学院基础学科部,江苏南京210042 |
| 摘 要： | 隐性教育是教育者将要传达的信息蕴含在显性事物之中，通过长期的、间接的、潜移默化的方式教育学生，以达到教育和教学目的的一种方式。从《高等数学》课程教学中的隐性资源作为切入点，从教学方法和教学手段上，探讨更好地利用《高等数学》中隐性教育资源，以便提高《高等数学》课程教学质量。 |
| 关 键 词： | 《高等数学》 隐性教育资源 教学内容 教学方法 教学评价 |
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