“Living Library”服务模式对少数民族用户教育的启示

由于少数民族用户教育存在一定难度,而"Living Library"作为一种全新的图书馆信息服务模式,其服务理念与组织模式给少数民族用户教育带来了新的启示。招募各具优势的Living Book将有助于把握用户特点,提供针对性服务;帮助克服少数民族用户信息获取障碍,提高阅读欲望;挖掘Living Book的隐性知识,实现图书馆服务"双赢"最大化。