创新教育的内涵及大学生创新教育 |
| |
引用本文: | 汤志江,杨会朴.创新教育的内涵及大学生创新教育[J].甘肃农业,2006(5):248. |
| |
作者姓名: | 汤志江 杨会朴 |
| |
作者单位: | 保定金融高等专科学校,071009 |
| |
摘 要: | 一、培养大学生创新性思维的重要性和必要性
人类社会已经进入21世纪,这是一个全新的时代—知识经济时代。所谓知识经济就是以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明研究和创新,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新。而知识创新、技术创新能否实现的核心问题取决于人,取决于人的创新精神、创新意识和创新能力,因而新世纪创新型人才的培养是时代向教育提出的要求,只有培养出一大批具有创新意识和创新能力的创造型人才,才能使我们有能力参与日趋激烈的国际竞争,并且保证在竞争中立于不败之地。高等院校是为国家培养创造型人才的重要阵地,目前世界各国的高等教育改革,都非常注重学生创新能力的培养。早在20世纪70年代,美国教育界就提出了培养具有创新精神的跨世纪人才目标。
|
关 键 词: | 创新教育 大学生 知识经济时代 学生创新能力 20世纪70年代 创造型人才 高等教育改革 21世纪 技术创新 知识创新 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|