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| 谈心理效应在高校公共选修课中的应用——以青年心理学课程为例 | |
| 引用本文： | 李向阳,刘娜,王益民.谈心理效应在高校公共选修课中的应用——以青年心理学课程为例[J].河北农业大学学报(农林教育版),2012,14(2):88-90. |
| 作者姓名： | 李向阳 刘娜 王益民 |
| 作者单位： | 1. 河北农业大学学生处,河北保定,071001 2. 河北农业大学,河北保定,071001 |
| 基金项目： | 河北农业大学教研课题:“《青年心理学》课程建设的模式研究” |
| 摘 要： | 根据教学实践经验,分析了名片效应、首因效应、门槛效应等8种心理效应在教学内容选择、课堂教学组织及课程考核中的应用,在公共选修课的教学过程中合理、有效地应用心理效应,能够极大地提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 心理效应 高校 公共选修课 教学过程 |
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