| 论高职英语教学创新与学生工匠精神培育的融合 |
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| 引用本文： | 陈晓兰.论高职英语教学创新与学生工匠精神培育的融合[J].国家林业局管理干部学院学报,2017(4):34-39. |
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| 作者姓名： | 陈晓兰 |
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| 作者单位： | 广东生态工程职业学院 广东广州510520 |
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| 基金项目： | 教育部全国高职外语教改课题，广东省高职教育研究会2016年度课题，中国职教学会2017-2018年度教改课题，广东生态工程职业学院2017年度教改项目 |
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| 摘 要： | 工匠精神是从业者的职业价值取向和行为表现,是从业者对所从事职业的态度和精神理念,其内涵随时代的变迁不断丰富和发展.在高职英语课程教学中融合工匠精神的培育不仅必要而且可行.建议高职英语课程教学应整合各种有效资源,在转变课程教学观念、调整充实教学内容、创新校企合作模式、完善教学考评体系和强化培养教师匠心等方面实施优化调整,促进学生工匠精神的培育,有效提升高职人才培养质量.
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| 关 键 词： | 高职院校 英语教学 工匠精神 融合创新 |
Approaching to the English Course Teaching Innovation Integrated with Students' Craftsman's Spirit Cultivation in Higher Vocational Colleges |
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