专家文库

刘莹莹,女,1982年出生,中共党员,中国科学院大学生态学博士,副研究员,湖南农业大学博士后,美国Purdue University访问学者。国家生猪产业技术创新战略联盟理事兼秘书、中国畜牧兽医学会动物营养学分会理事、湖南省湘西特聘专家、湖南省“万名”工程的省级专家、隆平高科国际培训学院培训讲师;是地方猪种质资源保护与遗传解析湖南省重点实验室、湖南省生猪产业技术体系和湖南省畜禽安全生产协同创新中心的骨干成员;是《Animal Welfare》的审稿专家。     

无公害生态养殖场营养学控制污染措施

为了减少无公害养猪场对周围环境的污染,本文从营养学的角度来控制和降低其污染,具体分别从猪的营养需要和配制饲料、合理饲料配方的设计、低蛋白饲料、提高养分利用率、合理加工日粮和分群饲养和阶段饲喂等六方面来进行控制,从而减少养殖场对周围环境的污染.     

植物营养学在经济林研究中的运用

植物营养学是研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的学科,在农林生产中运用广泛.文中结合植物营养学科的研究概况及趋势,简要介绍其在经济林品种选育、营养诊断与施肥、树体调控及抗逆研究中的运用,并对今后经济林营养学的研究方向进行了探讨.     

酶制剂的功能与动物营养学

<正>饲料酶制剂研究发展很快,但是目前饲料酶制剂开发仍然存在许多问题,酶制剂在畜禽日粮中的应用还有不少的争议,而且这些问题和争议将会很长时间存在,目前不少的饲料酶制剂产品并不达到作为饲料添加剂的要求,产品设计的盲目性还比较普遍。     

“植物营养学”课程实践教学内容体系的构建——基于西藏农业生产在植物营养方面的特点

"植物营养学"是一门实践性较强的综合性课程,针对目前西藏大学"植物营养学"课程教学过程中存在的实践内容不系统、与地方生产实际结合不紧密、实践教学缺乏创新性等问题,基于西藏地区植物营养的生产实际需求,从植物营养学基本研究方法、植物营养物质吸收与利用效率、土壤—养分迁移损失、气候变化下的营养转化与植物吸收4个方面提出了"植物营养学"课程实践教学体系的构建途径。实践教学改革提升了学生的专业素质,培养了学生的创新能力。     

“走出兽药红海”高峰论坛在石家庄成功举办

正本刊讯7月20日,由河北路克希德生物科技有限公司主办的"走出兽药红海高峰论坛"在石家庄弘谷国际酒店成功召开。其间,韩国首尔国立大学微生物研究所高级研究员郭珉奎博士,南京东南大学生物医学工程学院孙博副教授,沈阳农大动物营养学曹宽仁     

基于OBE理念下食品营养学课程设计与教学方式的探索

成果导向教育（OBE）是一种符合当前社会对实践应用型人才需求的教育培养模式。以淮阴师范学院生命科学学院为例，探讨了“食品营养学”课程在人才培养目标达成度、教学内容设计、知识模块构建、教学方法应用，以及课程考核5个方面基于OBE理念下的改革尝试，以期为地方高校食品专业和农林生物专业该课程的教学提供借鉴和参考，为探索培养区域型高素质人才提供新的思路。     

关于转载本刊2013年影响因子等期刊评价指标的说明

<正>中国科学技术信息研究所《2014年版中国科技期刊引证报告(核心版)》收录中国科技论文统计源期刊(即中国科技核心期刊)共1989种。中国科技论文统计源期刊的论文构成了中国科技论文与引文数据库(CSTPCD),该数据库的统计结果编入国家统计局和科学技术部编制的《中国科技统计年鉴》,并被科技管理部门和学术界广泛应用。我们根据《2014年版中国科技期刊引证报告(核心版)》发布的数据编制了《动物营养学报》2013年主要     

临床营养学线上线下混合教学模式的探索与实践

网络教学对选修课的教学方式改革具有重要意义和深远的影响,是未来学校教学的必然趋势之一,但是仍不可忽视选修课课堂教学的重要性。本文以临床营养学为例,探讨以网络线上教学为辅,堂的线下教学为主体,将两者有机结合,是否更有利于推动选修课教学的改革和发展。