“植物营养学”课程实践教学内容体系的构建——基于西藏农业生产在植物营养方面的特点

"植物营养学"是一门实践性较强的综合性课程,针对目前西藏大学"植物营养学"课程教学过程中存在的实践内容不系统、与地方生产实际结合不紧密、实践教学缺乏创新性等问题,基于西藏地区植物营养的生产实际需求,从植物营养学基本研究方法、植物营养物质吸收与利用效率、土壤—养分迁移损失、气候变化下的营养转化与植物吸收4个方面提出了"植物营养学"课程实践教学体系的构建途径。实践教学改革提升了学生的专业素质,培养了学生的创新能力。     

伊洛河胡沟小流域不同植被类型对水分储量以及水分利用的影响

以伊洛河胡沟小流域为研究区，通过2007—2020年长期的野外观测，研究了农作物（普通小麦Triticum aestivum）、乔木林（大叶杨Populus lasiocarpa林）、经济林（皂荚Gleditsia sinensis林）、灌木林（沙棘Hippophae rhamnoides林）和草（长芒草Stipabungeana）地5不同植被类型对土壤水分动态和水分胁迫的影响。结果表明：（1）在生长季初期和生长季末期，5种植被类型土壤水分储量均呈下降趋势，其中，灌木林的土壤水分下降趋势明显小于其他植被类型，乔木林与草地的土壤含水量具有较大的下降趋势。（2）各植被类型实际蒸散发（ET）与潜在蒸散发（ETP）的比值总体呈下降趋势，其中，灌木林的ET/ETP比值最大，其次为草地、农作物、经济林和乔木林。乔木林较低的ET/ETP比值主要是由于土壤含水量降低，导致土壤压实，地表径流增加。（3）各植被类型实际蒸散发与降水的比值（ET/P）在2007年、2011年、2012年、2014年、2017年和2019年均大于1。各植被类型的ET/P比值从大到小依次为：灌木林>草地>农作物>...