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1.
基于教育部提出的建设新工科的要求,分析了新时代对于融通型新工科人才的需求,并针对风景园林专业教学的特点和存在的瓶颈问题,总结了现代信息技术融入风景园林专业教学的必要性。同时,以长春建筑学院风景园林专业教学为例,探讨了新工科背景下现代信息技术与风景园林专业教学相融合的途径:一是结合现代信息技术应用的现状,明确风景园林专业人才培养目标;二是将现代信息技术类课程融入风景园林专业课程体系;三是利用现代信息技术实施混合式教学;四是为学生提供个性化学习的路径;五是加强数字化教学资源的建设。教学实践证明,将现代信息技术融入风景园林专业教学突出了以学生为中心的教学理念,提升了学生的专业综合能力,教学研究成果显著。 相似文献
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3.
风景园林学科是保持和创造人及其活动与自然世界和谐关系的艺术和科学,国际化应用型专业硕士培养显得尤为重要。文章从就业前景、专业硕士实践需求、职业诉求等方面分析风景园林专业硕士培养的时代背景,以湖南农业大学培养风景园林专业硕士办学条件为基础,按照国际化应用型风景园林专业硕士人才培养要求进行改革并予以实践:围绕"一个源头、双重优化、两项提质、两化双师、三项结合、管理增效"进行教育综合改革;通过"四基地、三平台"建设,完善学位点实践条件建设;通过"风景园林+"的建设思路,凸显农业类院校风景园林教育开放性、综合性、实践性强的特征。文章希望针对农业类院校的自身特征,在专业硕士培养方面做一些有益的探索和改革,为风景园林教育添砖加瓦。 相似文献
4.
针对我国乡村地区花卉景观建设规划选址问题,根据花海、花田、花林、花谷和花岭的不同特点,结合地形地貌、人口数量、消费水平和景观可达性等影响因素,综合分析了乡村地区花卉景观建设的规划选址问题。初步提出这4种因素影响下的乡村花卉景观适宜建设的区域、数量和规模以及乡村地区不同类型花卉景观建设规划选址影响因素影响力的排序;其中,人工花卉景观选址影响因素的最优排序为景观可达性人口数量消费水平地形地貌;半人工花卉景观选址影响因素的最优排序为地形地貌景观可达性人口数量消费水平;且花卉景观建设数量和规模与当地人口数量、消费水平关系密切;为我国乡村地区花卉景观建设规划选址提供参考。 相似文献
5.
随着人们生活观念的转变,其越发重视生态问题,并树立了生态环保意识。受此影响,风景园林产业备受人们关注也得到了极大发展。但从风景园林的绿化工作来看,养护与管理工作整体质量偏低,尤其是古树名木的养护与管理水平较低,造成资源的极大损失。为此,本文就对风景园林的养护与管理工作进行了研究。 相似文献
6.
植物作为一种非常重要的景观元素,在风景园林建筑设计中应用十分广泛。在风景园林设计中应用植物能有效突出该设计的观赏性,与周围的构筑物形成组景,使整个设计富有生态气息。本文将主要分析植物在风景园林建筑设计中的作用以及存在的问题,最后有针对性地提出植物在风景园林设计中如何应用的策略。 相似文献
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8.
随着人们生活水平的提升,在城市建设中,居民对其生活环境、居住环境更加关注。现代住宅区建设规划过程中,景观园林规划设计受欢迎程度不断提升,也是社会经济发展的必然结果,体现了人们对环境品质的追求。本文首先对现代住宅小区风景园林设计现状进行分析,然后阐述了现代住宅区风景园林规划设计的原则,最后针对目前住宅小区风景园林设计存在的问题提出了相关解决措施,希望能够给相关人员提供参考。 相似文献
9.
目前城市化的进程在不断推进,而更多的高楼拔地而起。同时城市当中的公路也变得更加复杂。喧嚣的城市让人们越发地希望能够与大自然相互接触,因此更多人们在闲暇时间选择出去游玩,希望能够通过旅游的方式亲近大自然,风景园林让旅游业以及消费者都拥有更新的选择。基于此,本文主要讨论了风景园林设计中人性化设计的理念策略。 相似文献
10.