首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   113篇
  免费   1篇
林业   11篇
农学   7篇
基础科学   6篇
综合类   52篇
农作物   2篇
水产渔业   8篇
畜牧兽医   23篇
园艺   5篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   4篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   5篇
  2008年   2篇
  2007年   9篇
  2006年   5篇
  2005年   7篇
  2004年   8篇
  2003年   16篇
  2002年   21篇
  2001年   13篇
  2000年   6篇
  1999年   6篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1989年   4篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有114条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>2011年,台资企业台玻集团与淮安经济开发区正式签定一期100万吨/年纯碱项目投资协议,这一总投资达12亿美元、注册资金达4.47亿美元的"航母级"项目成为淮安市工业发展史上投资最大的单体项目。在淮安市盐化工新区建设100万吨/年联碱项目,建造一座国内最先进工艺、最高技术水平、最佳工作环境、最具竞争力的现代化大型化学工厂。台玻集团希望消化纯碱项目的副产氯化铵生产肥料,他们看中绿陵集团的磷资源优势生产复合肥,为此主动找到了绿陵集团合作。由此,绿陵完成了引台资、完善产业链的一系列动作,并成为本土企业与台资企业经典合作的典范。发展这一步棋不仅  相似文献   
2.
中央作出实施西部大开发战略的决策,为西藏畜牧业的发展和振兴带来了大好机遇,投入西部大开发,推动我区畜牧业大发展,要增强机遇意识和紧迫感,认清新形势,树立新观念,调整思路,狠抓落实。  相似文献   
3.
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济,知识经济所引起的社会经济环境变化,不仅会给社会、经济以及个人带来更多的挑战和机遇,而且还将为财会工作带来新的课题,必将会有力地影响着财会事业的改革。一、知识经济的主要特征1.价值体现发生重大变化在农业经济时代,谁拥有土地,谁就拥有财富,其价值体现于土地的占有;在工业经济时代,谁拥有资金,谁就拥有财富,其价值体现于资源和金钱的占有;而在知识经济时代,谁拥有的知识多,并且会运用知识,谁就能占领经济发展的制高点,其价值体现于智力和知识的占有。2…  相似文献   
4.
一、更新观念 ,主动改革社会公益型科研机构的改革很快将进入实质性阶段。我们农业科研单位和农业科研人员都必须准确地认清当前的形势 ,要有强烈的紧迫感、危机感 ,要主动地调整自己、充实自己 ,作好准备 ,迎接更深层次、更剧烈变革的考验。首先 ,我们要认识到 ,我国现有的农业科研体系已不适应农业生产和农村经济发展的需要 ,农业科研资源的利用效率和生产效率不高 ,许多科研活动还游离于农村市场之外。就农业科研单位总体来说 ,存在三个不适应 :一是研究机构设置不适应 ,二是科研运行机制不适应 ,三是科技人员、管理人员、工人不适应。这…  相似文献   
5.
成本管理是指企业生产经营过程中各项成本核算、成本分析、成本决策和成本控制等一系列科学管理行为的总称,对于促进增产节支、加强经济核算,改进企业管理,提高企业整体成本管理水平具有重大意义。成本管理观念是指人们对成本管理有关问题的认识。  相似文献   
6.
学院成立初,院党委把思想解放、观念更新作为加快学院发展的关键,并在实践中逐步形成了不求大,但求精、求强的理念;坚持规模、质量、效益相统一的理念;牢牢把握、占据服务现代农业技术制高点的理念;以德育为核心,以能力为本位,一专多能,全面发展的教育理念;学生是消费者,学校要提供优质服务的理念;依托行业优势,推进专业建设,扩大就业平台等一系列先进的办学理念。[第一段]  相似文献   
7.
教师是实施教育的关键因素,尤其是基础教育课程改革的实施,教师要顺应时代发展的要求,更新教育观念,及时进行角色转换。从单纯的知识的传授者转变为学生发展的促进者;由教材的使用者转变为课程的开发者;由学生学习的指导者转变为教与学的合作者;由教育教学的实践者转变为教育教学的研究者。只有这样,教师才能在新课程的实施中发挥应有的功能,才能推动教育事业的进步,完成教师角色的历史使命,实现中华民族的伟大复兴。  相似文献   
8.
9.
杨建 《甘肃农业》2003,(12):9-10
西部地区是我国比较落后的地区,脱贫致富对西部至关重要。不论过去还是现在,人们在研究西部经济贫困时,更多关注的是农民的收入,却忽视了知识的贫困。本文认为,农民的收入贫困是结果而非原因,其真正的原因是由于观念、认识、环境等三大“瓶颈”,制约了西部地区经济的发展而导致的知识贫困。  相似文献   
10.
作为农业大县,农业、农村和农民一直处于弱势地位,要彻底突破全面建设小康社会的这一重点和难点,加快城乡经济社会统筹发展步伐,必须按照“超常规、跨越式发展”的思路,大力推进农业和农村工作。通过多年的工作实践,有以下体会:——抓好农村工作,必须始终坚持把解放思想、更新观念作为一件带有根本意义的大事来抓。坚持向解放思想要生产力,从全局和战略的高度来认识和加强农村工作。一是坚持用“三个代表”重要思想统率农村工作。始终把体现农民群众的根本利益作为推进农村工作的根本出发点。例如,在今年林业生产中,齐河县充分注重民意,深入…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号