浅谈基于信息技术的《概率论与数理统计》多元立体化教学模式

本文以概率论与数理统计的教学实践为基础,初步探索"基于信息技术的多元立体化教学模式"在《概率论与数理统计》教学中的应用。     

基于SPSS的《医药数理统计方法》实验课设计探索

作为高等医药类院校本科低年级教育的一门基础课程,《医药数理统计方法》不仅保持数理统计学科的知识体系,更强调统计理论与医药实际相结合,突出学科发展成果在医药专业领域的应用。传统的理论教学方式有利于学生打下坚实的理论基础,但繁琐的计算导致学生自主学习兴趣降低且不能灵活运用所学知识。统计软件的发展使繁琐的统计计算变得简单,其中操作、编程简单,功能强大的SPSS软件使得不具备编程思想的低年级学生灵活运用所学统计知识成为可能。     

森林资源连续清查进界木与漏测木确定标准的研究

对森林资源连续清查中进界木和漏测木传统确定方法进行分析，指出其存在的随意性和缺乏科学性、明确性；提出应用数理统计方法，通过对已往取得数据的分析，制定出科学、合理、明确的标准。并以云南省2002年森林资源连续清查中楚雄州云南松检尺数据对这一方法进行了具体分析。     

基于CAD系统的离心泵叶轮轴面投影绘型

在CAD系统中，离心泵叶轮的轴面绘型一般均采用试凑法，即通过反复的数据修改给出轴面流线而得到轴面绘型．这种设计方法使设计存在一定的盲目性．针对上述问题，结合离心泵优秀水力模型，利用数理统计的方法对不同比转数的优秀水力模型的流道中线进行了统计分析，并利用非线性回归对统计结果进行了处理，拟合出了平均比转数与流道中线上点的函数关系．在此基础上，采用F-L曲线的给定方法，推导了前后盖板流线的方程，从而给出了轴面绘型的全过程．经实例验证，该方法是可行的，并且具有较高的实用价值．     

玛纳斯河洪峰周期分析

玛纳斯河是新疆境内最大的一条内陆河,多年平均年径流量13.1亿m^3,是玛纳斯河流域和绿洲生产生活的主要水源。利用玛纳斯河肯斯瓦特水文站50年水文观测资料分析洪水成因,对洪峰、径流量等洪水特征进行数理统计,结合气温、降水等影响洪水的因素,得到洪水变化特点,推断玛纳斯河洪峰周期,为水利工程规划设计、防洪抗旱提供参考依据。     

试论统计方法在质量管理中的应用

质量是企业的生命,而数据质量又是统计的生命线,统计的生命在于真实,追求真实是统计工作者的内在品格和庄严使命。如何分析数据,保证数据统计的准确性及合理性又是质量统计的关键。质量统计就是通过有效收集、整理与产品质量有关的数据信息,运用数理统计推断的原理,以部分(样本)推测全体(总体)的特性,用以分析企业质量的发展状况。     

本科数学专业《概率论与数理统计》教学改革实践

本文在分析《概率论与数理统计》这门课程特点的基础上,结合本人的实际教学经验与体会,以及现有的教学改革经验,对本科数学专业《概率论与数理统计》课程教学改革提出了一些探索性意见。     

花芽分化期和开花期极端天气对山核桃产量的影响

据《果树学报》2012年第5期《影响山核桃产量气象因子的调查与分析》（作者焦洁洁等）报道，为了揭示气象因子对山核桃产量的影响，以临安市3个主要山核桃产区2008-2010年气象数据和实际山核桃产量数据，运用数学建模和数理统计方法分析山核桃产量和气温、降水量及降水时间之间的关系，建立回归模型。     

在线数理统计应用程序的研发

应用网络脚本语言PHP,结合MySQL数据库开发了在线数理统计应用程序.系统包含常用的数理统计应用方法,使用简单方便,对干广大用户掌握使用数理统计分析方法有着重要作用.     

南岭泡金山矿产集采区土壤重金属空间分布及风险评价

为探究典型多金属矿产集中开采区土壤重金属分布情况及其潜在风险,以南岭泡金山地区即湘南桥条江小流域矿采区为研究区,采集352个表层土壤样品,对Cr、Cd、Pb、Zn、Cu、Ni和As这7种重金属元素进行测试分析,综合运用数统和地统方法分析研究区整体及不同影响因素下土壤重金属的空间分布特征,并对其进行风险评价。结果表明,研究区表层土壤重金属均受到了不同程度的污染,矿区及其下游沿河地区污染严重,空间变异程度略高,复合污染、点源污染情况突出。土壤重金属含量基本随pH及有机质含量升高而升高;不同土地利用方式下土壤Cr、Ni、Cd含量变化不明显,草地、林地中Pb、Zn、Cu、As含量较高;不同地质背景条件下土壤重金属含量在成矿母岩(花岗岩体)、含矿围岩(D_2s+h)及矿区中下游干流一级阶地(Qx~Ⅰ)含量较高。研究区Cd、Pb、As单元素潜在生态风险水平较高,整体处于低-中等潜在生态风险水平,但矿区及其周边、下游沿河地区潜在生态风险为高或极高等级,可能会对北江流域产生一定影响,应该引起警惕予以重视。