教育现代化背景下提升农村学前教育专业德育实效的方法与途径

在信息技术等的推动下,教育现代化的步伐加快,并对幼儿教育、基础教育等领域产生了一系列影响。农村学前教育专业德育普遍面临实效性不强的现实问题,更新教学理念、丰富教学方法、拓展教学途径有助于提升学前教育德育质量。     

调整英语教学策略 实现教学实效性最大化

随着我们盘锦市高中在今年高考中的又一次喜报连连,我们英语学科的又一次丰收佳绩,喜悦过后我们不禁反思如何才能使我们的英语课堂在有限的时间内更有时效性呢?本文从调整教学策略入手,探讨提高英语教学实效性的实施。     

提高公共关系学课堂教学实效性的研究

在公共关系学课堂教学中,教师随着社会不断的发展,应该不断的改变教学的策略,进一步提高课堂教学的实效性,进而促进学生的良好发展。因此,本文主要针对于提高公共关系学课堂教学实效性进行了具体的分析。     

农科类大学生“三下乡”社会实践活动实效性现状分析与对策

“三下乡”社会实践活动是农科类大学生提高“三农”认识和服务农村的一个有效载体,农科类大学生“三下乡”社会实践活动能否取得实效性,达到预期目标和要求,对学生、高校、社会都有着重要的现实意义。文章主要从农科类大学生方面调查“三下乡”社会实践活动实效性现状,并进行分析,最后提出相应对策。     

网络时代高校思想政治教育的实效性探析

网络时代是一个信息资源丰富的新时期,它开阔了我们的眼界,拓展了我们的知识面,网络信息的发展促进了当今思想文化的新变化.而青年大学生作为利用网络的主群体,它必然会给大学生的思想道德、价值观念带来一定的影响,因此,网络时代的到来给高校思想政治教育带来了机遇和挑战.本文从网络时代的特点出发,探索性地分析了提高高校思想政治教育实效性的新途径.     

关于增强大学生理想信念教育实效性的思考

对大学生进行理想信念教育是教大学生做什么样的人、如何确立正确的科学理想信念,它关系到大学生的发展和国家的未来。然而,当今的大学生理想信念教育仍然存在着实效性不强的问题,一部分大学生的理想信念出现了不良倾向,如何切实改进大学生理想信念教育,使大学生理想信念教育发挥其强大的"净化"作用,是我们必须认真思考的。立足于社会、家庭和学校多个方面的实际,分析了影响大学生理想信念教育时效性的因素,并提出了相应的对策。     

农林类高职高专实施主体性德育研究

农林类高职高专主体性德育实效性分析 一、生源素质的特殊性决定了实施主体性德育的可行性农林类高职高专的学生来源：一是通过全国统一招生考试录取，这类学生大多对就读高职思想准备不足，失落感较强，对前途较迷惘，学习积极性难以调动，动手能力和自我管理能力较弱。但他们思想单纯，可塑性较大，基础文化水平相对较好，接受能力较强，所以比较容易唤醒主体意识。     

创新教育下班级管理模式探讨

素质教育体制下,创新教育是基础教育的新使命。创新需要创造型人才,创造型人才必须具有创新能力,而创新能力的培养要有独特的方式和方法。     

新形势下民办高校思想政治理论课实效性提升研究

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分，肩负着高等教育“立德树人”的重要使命。重视思想政治教育的实效性，是思想政治教育理论与实践的内在价值的体现，它既是思想政治理论课建设的需要，更是培养高等人才目标的需要。新形势下民办高校思想政治理论课要进行教育教学创新和实效性提升。要切实提高思政理论课教师理论水平，加强师德师风建设；引导学生树立正确的世界观，调动学生认知和践行社会主义核心价值观的积极性；加强网络思想政治建设和新媒体运用能力，占领思想政治教育的新高地。最终力推马克思主义中国化最新成果进课堂，切实提升高校思想政治理论课教学的针对性和实效性。