土壤铅和镉溶出伏安法检测中影响因素及其削弱方法研究进展

溶出伏安法具有分析速度快、成本低、灵敏度高等优点被广泛应用于检测土壤重金属含量，但在检测土壤重金属时，溶出伏安检测精度会受到多方面因素的影响。该文在介绍溶出伏安法工作原理的基础上，从伏安参数、试验条件和土壤物质成分三方面阐述溶出伏安法检测土壤Pb2+和Cd2+为的影响因素，解析各因素的影响机理，归纳影响削弱方法的研究进展。研究结论为：方波脉冲阳极溶出伏安法最常用于检测土壤Pb2+和Cd2+，伏安参数包括脉冲幅值、电压增量和脉冲频率，试验条件包括沉积时间、沉积电压和支持电解质种类及其pH值，土壤成分主要干扰因素包括非目标重金属和有机质。针对伏安参数和试验条件的影响可以设计优化试验有效削弱。针对非目标重金属和有机质的干扰影响，目前研究还没有提出有效的削弱方法。最后，展望了溶出伏安法检测土壤重金属的未来发展方向。     

林业病虫害发生的原因及防治研究

森林生态系统对我国生态环境平衡与稳定发挥着重要的作用。受多种因素的影响,我国林业病虫害频繁发生,每年大面积的森林都会遭遇病虫害,严重制约着我国林业的健康发展,而且也不利于我国社会经济效益的提升。由此可见,落实林业病虫害的防治研究工作就成为林业工作的重中之重。所有林业工作者,要科学理性分析病虫害发生的原因,并在此基础上采取针对性的防治措施,及时将病虫害控制在有效范围内。基于此,首先对林业病虫害发生原因进行了详细分析,并进一步提出了相应的防治措施,希望能对维护林业生态环境发挥一定的积极作用。     

提高乔木成活率的园林施工管理技术研究

由于最近几年,我国社会经济的飞速发展,园林建设工作也在蓬勃前进,适宜且良好的园林施工能够行之有效地增加乔木成活率。乔木成活率的提高,需要多方面的努力,不只是园林施工管理技术单方面的原因。基于此,探讨与研究提高乔木成活率的园林施工管理技术。     

长三角地区某市垃圾焚烧行业环保现状调查研究

对长三角地区某市垃圾焚烧行业的环保现状进行了调查研究,结果发现:当前区域垃圾焚烧企业,在保证规模、控制数量及地域上均衡布置的前提下,行业废水、废气污染治理设施齐全,废水、废气均稳定可达标排放,调查时段内未有投诉问题。区域垃圾焚烧行业在做到当下要求的情况下,实现了区域垃圾焚烧行业污染可控,对城市垃圾焚烧行业环保发展具备借鉴意义。     

猪链球菌的临床症状及防治措施研究

当前不断提高的生活水平使人们对猪肉的需求也不断增长,但养猪用户在养殖生猪时会由于各种因素导致猪的疾病出现,其中链球菌病变是极为严重的猪病。这种常见的猪传染病拥有极大危害,一旦患病如没有得到及时治疗便会出现大规模猪群死亡并影响人的健康,从而严重威胁养猪用户的经济效益,因此需要有效的防治方法控制该疾病。     

林业生态建设病虫害防治措施研究

本文通过论述林业生态病虫害作用的重要性,针对林业病虫害的工作现状,提出相应的预防措施,从而针对高速发展的林业生态各种病虫害采取可行、可操作的农业技术推广,提高科学防范能力,促进林业常态的绿色、可持续、高质量发展。     

蓝靛果忍冬优良品种引种试验

从俄罗斯里萨文科园艺研究所引进13个蓝靛果忍冬品种的优质扦插苗木,定植在黑河市中俄林业科技合作园区试验地内,进行物候期、果实性状特征、区域化试验等方面的试验.以当地野生蓝靛果忍冬为对照,从单株产量、百果重、区域化试验等方面综合分析,结果表明:Огненныйопал2C表现出产量高、栽培性好、适应性强、抗病等优点,适合在黑河及生态相似地区推广栽培.     

农村宅基地有偿退出研究述评

近年来,农村宅基地改革持续推进,为更好地规划利用农村土地,提高土地利用效率,2015年提出农村宅基地制度改革试点,2019年新修订的《土地管理法》提出积极探索农村宅基地自愿有偿退出机制。我国学者在宅基地的有偿退出意愿、有偿退出机制、有偿退出模式、有偿退出利益主体等方面的研究取得了一定成果,但总的来说,在宅基地有偿退出的基础理论、补偿退出机制、法律制度等方面的研究还存在一定不足,需进一步完善。     

浅析杂交水稻1A品种的选育研究

随着我国社会经济的不断发展,人们收入的增加,人们对生活质量的要求也在逐渐提升。农业作为我国经济发展中重要组成部分,杂交水稻种植作为农业种植体系中一个关键部分,种植质量及高产性与人们生活质量提升有直接关系。因此,在农民种植水稻时,应该秉持品质高、产量高的原则进行选育,这样既可以保证粮食的生产质量,也可以满足人们对生活质量的需求。以下是本文以昌粳品种为例,对杂交水稻品种选育进行简单分析。     

基于“线上+线下”的交互式和案例式教学法在《机械制造工艺学》实践环节的研究和应用

《机械制造工艺学》的课程实习与课程设计部分是高等院校机械类本科专业教学过程中的重要环节,是培养学生加强理论联系实际的能力,系统性地训练学生知识的综合应用的过程。本文针对我校该课程的教学实践活动,结合教学改革项目,提出了一套采用"线上+线下"的交互式和案例式教学方法。以学生为主体,通过视频授课、案例分析、综合答疑和实践训练等课程环节相结合并辅以案例库建设的教学改革,同时,实施以学习过程为导向的学生成绩综合评价模式。通过实践训练课程环节的验证,新的教学模式可提高学生在实习过程中的自主学习能力,师生互动达到了良好的效果,项目案例库的建设扩展了学生的知识视野,本课程的教学改革取得了一定的成效。