乡村振兴战略背景下我国新型职业农民培育现状与对策

人才振兴是乡村振兴的关键，农民素质提升是人才振兴的基础，教育培训是提升农民素质的根本。当前我国 农村人力资本现状仍不容乐观，因此需要大力对农村农民进行教育培训，通过以职业理想的指引，精准培育新型职业 农民的职业意识、建立完善的教育培训体系、加强新型职业农民师资队伍建设等途径，促进农民素质全面提升，为乡村 振兴战略的实现保驾护航。     

基于职业能力标准的钳工技能实训评价体系研究

通过对职业能力标准和实训评价体系相关理论进行研究，基于行业需求和职业能力要求，结合钳工技能实训的特点，以钳工技能操作能力、安全意识、问题解决能力、团队合作等多个评价要素，建立了基于职业能力标准的钳工技能实训评价体系。研究结果可以为钳工技能实训的教学和评价提供参考。     

泾县新型职业农民培育现状、问题及对策

为促进泾县新型职业农民培育工作的开展,介绍了该县新型职业农民培育的现状,分析存在的主要问并提出对策。     

吉林省新型职业农民致富之路存在的问题与对策——基于高校教育资源视角

吉林省自古以来就是我国的农业大省,农民数量较多,综合素质偏低,农村实用人才紧缺。在"互联网+农业"新常态经济形势下,就必须培养一批适应农村经济发展与农业现代化发展的新型职业农民。然而,高校教育资源更多的是理论的学习过程,而对于将高校教育资源转化实践,是一种模式的创新。对于带动吉林省新型职业农民的发展起着至关重要的作用,可以将高校的教育资源成果充分的为吉林省地方社会经济服务,从而带动大区域的农村经济发展。本文充分阐述了将高校的教育资源从理论到实践的探究,同时又将高校教育资源与吉林省地方经济的发展充分融合,以期为吉林省新型职业农民致富开辟一条可行之路。为吉林省新型职业农民的完善提供一定的参考和借鉴,从理论层面上为国家及吉林省政府寻求解决吉林省新型职业农民致富的一条关键之路。     

乡村振兴战略下留守农民职业教育路径选择

培养农村人才是乡村振兴实施与实现的基本条件,而农民职业教育是提升农民人力资本、孕育新型职业农民的阵地。通过田野调查,分析出当前农民职业教育发展在个人意识、职业教育自身以及政府政策保障等层面存在系列困境。留守农民作为守望者扎根农村,将是一股建设性力量,认为通过思想认识纠偏与提高,城乡职教体系的完善与发展以及体现农民主体地位的职教政策细化将可以对症下药,解决留守农民现有桎梏。     

有技在身走天下

一样“开花”两样“结果” 还没过完年，20刚出头的李冰就从老家进了城。当记者在市职业介绍中心见到他时，他正斜靠在椅子上，双眼紧盯着发布招聘信息的电子大屏幕，搜索用工信息。据他讲，自己16岁就开始外出打工，先是跟着同村老乡在建筑工地干了一年．活没少干，力没少出，罪也没少受，一年下来，拿到手里却不足2000元。     

板栗雌花芽分化与促成技术

板栗(CastaneamollissimaBlume)为壳斗科栗属植物,雌雄同株异花。它是我国特有的名优干果树种,栽培历史悠久,分布范围广泛,北起辽宁、吉林,南至广东、广西和海南,共26个省(区)都有分布。长期以来,我国在板栗栽培技术方面虽然积累了丰富的经验,但大面积产量仍然较低。低产的直接原因之一是雌花太少、雄花太多。雌雄花比常为1:2000～4500。因此,探明板栗雌花芽分化规律,掌握雌花芽促成技术,对有效促进雌花分化,提高板栗产量具有重要的意义。     

对职校计算机课程的探讨

本根据当前知识经济社会对计算机应用人才的实际需要。针对职业技术学校培养实用型．技能型人才的目标。分析了职业技术学校计算机教育的现状和存在的问题。初步探讨了学校学生所学计算机知识与实际应用的差距和职业技术学校非计算机专业计算机课程的设置和教学方法．．     

新疆8月1日起免费介绍农民工的职介所可获补贴

《新疆维吾尔自治区农村劳动力转移城镇就业职业介绍补贴暂行办法》规定：从8月1日起，公共职业介绍机构免费为转移城镇就业的农村劳动力介绍工作的，根据劳动力与用人单位签订的劳动合同期限享受政府给予的资金补贴。