校园建设的绿化与美化

对于高校来说 ,优美的环境不仅让人赏心悦目、心旷神怡 ,同时 ,优美的环境对人的不良行为也有一种约束力。良好的环境给人的行为提出较高的要求 ,使人的行为变得文明 ;反之文明的行为习惯也会促使环境变得更加美好。“随风潜入夜 ,润物细无声”。环境对人的影响是潜移默化的。良好的校园环境有利于社会主义精神文明建设 ,有利于良好校风的形成。党的十五大报告中指出 ,“营造良好的环境是提高社会文明程度 ,推进改革开放和现代化建设的重要条件。”高校是文明的摇篮 ,更是育人的圣地 ,环境建设的好坏直接影响着每个学生的身心素质和审美品位…     

大学生公寓及商业街设计

本项目提到的是云南财贸学院校园改扩建工程的一部分。该设计立足于校园的整体规划布局（红砖的建筑、开放的广场、丰富的植被），延续中心广场现代、简洁的风格，让学生公寓两端的广场成为具有过渡和聚散功能的开放空间。而作为学生的生活场所——学生公寓环境，结合它清爽的立面，设计得相对独立和私密。在规划区域、空间、材料的同时，设计师对每一个景观元素进行研究（尤其是商业街部分），力求营造出一个生机勃勃、绿草丛生、富有历史文化内涵的校园环境。     

绿树鲜花满校园——"全国绿化模范单位"青岛二中绿化纪实

今年4月,青岛二中被全国绿化委员会授予"全国绿化模范单位"荣誉称号。这是山东省青岛二中继获得"全国绿色学校"、全国首批"国际生态化学校"、"山东省绿色学校"、"青岛市花园式学校"荣誉后,获得的又一全国性绿化荣誉称号。青岛二中是一所有着近90年历史的学校,1999年东迁后,校区占地264亩,地处崂山边缘午山脚下,背依崂山,南临黄海,风景秀丽。但是,山坡岩石、荒地多、植被少,给校园绿化美化带来了很大的困难。10多年来,学校投入专项资金绿化美化校园环境,种植了楸树、银杏、悬铃     

浅谈校容建设与校园管理

高等院校的校容建设与校园管理工作是学校综合管理的重要组成部分。高校担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者的艰巨任务 ,要完成好这一任务 ,在坚持社会主义的办学方向 ,做好教育书育人、管理育人、服务育人的同时 ,还要重视做好环境育人工作 ,搞好校容建设和校园管理。净化、优化校园育人环境是学校校风建设和两个文明建设的重要内容。　　一、明确意义 ,提高认识是搞好校容建设与管理的基础　　随着改革的深入和社会主义市场经济的不断完善 ,国家对高校的改革与发展提出了更高的要求 ,创建优美、整洁、美观…     

中国地质大学（武汉）北校区环境设计

中国地质大学（武汉）北校区环境设计延续与强化了校区总体规划精神,充分结合校区的地形地貌,以人为本,因地制宜,紧扣校园文化内涵进行景观设计,形成极近自然的生态校园环境。将校区建设的余土内部消化,丰富了园林景观的空间层次,并通过设计小型人工湿地提高校园的自净能力。     

合肥工业大学教学主楼前庭环境设计

合工大教学主楼位于校园之北，由于北临一环屯溪路，从而形成了楼前相对狭长的前庭环境。此环境不仅是教学主楼前庭，也是整个校园的前庭，它是组成校园环境的重要部分，对校园面貌起着关键性的作用。     

正确处理思想教育中的几个关系

随着改革开放不断深入,社会主义市场经济体制不断建立与完善,社会对人才质量的要求越来越高。面临着新形势的发展,大学生的思想也在发生着巨大的变化。抓住大学生思想变化的特点,对其表层次的行为和深层次的思想认识问题加以重视,并采取必要的教育形式,是当前人才培养的需要。在学生思想教育中应正确处理好以下几个关系:     

如何在生物课中培养学生的环境保护意识

环境保护是国家实施可持续发展的基本国策，优化校园环境，提升学校整体育人功能，培养广大青少年良好的环境保护意识十分重要。目前，许多学校没有单独开设环境保护课程，如何培养学生的环境保护意识，是各级学校面临的一个重要课题。多年来我校能以《全国环境宣传教育行动纲要》精神为指导，利用生物课向学生渗透环境知识，以丰富多彩的教育活动为载体，寓教于乐，提高了学生保护环境、关心环境、热爱环境的思想认识。     

四川大学江安校区明远湖植物配置调查分析

四川大学江安校区水体景观是全国高校独有的景观亮点之一,明远湖是整个校园的点睛之笔,明镜般的湖水使整个校园充满灵气与生机。本文通过对明远湖及周边现状植物的种类、种植方式、季节变化、基本形态及植物配置状态的调研,对其景观环境不足之处提出良好改造意见,以营造优美和谐的校园环境,丰富明远湖植物艺术景观。     

现代校园空间意象研究

按照环境心理学的理论,并以河北农业大学西校区的规划设计为例,从校园行为模式研究入手,对校园空间的认知和认同两方面深入探讨了现代校园空间意象的营造方法。