产后抑郁症筛查量表不同语言版本的研究现状

产后抑郁症筛查量表(PDSS)是专用于产妇产后抑郁症筛查的一种自评量表.与目前国内外广泛使用的爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)相比,能更加全面地筛查产后抑郁症症状,具有良好的心理测量学特性.该文对PDSS不同语言版本的研究现状从信度、效度、灵敏度、特异度、临界值等方面进行综述.     

沟通技能态度量表中文版的信度和效度研究

目的 检验中文版沟通技能态度量表(the Chinese version of Communication Skills Attitude Scale,Ch-CSAS)的信度和效度.方法 采用委员会法,经前译、回译与跨文化调整形成Ch-CSAS,预试验后用于267名本科护理专业学生中,以检验其信度和效度.结果 Ch-CSAS为双因子结构,分别称为正向态度和负向态度.各因子及总表的克朗巴赫系数(α)分别为0.799、0.723、0.841,重测信度系数为0.894.结论 Ch-CSAS具有较好的测评属性,可用于对护理专业学生或护士的沟通技能态度的评价.     

农机设备折旧方法的进一步探讨

在市场经济的新形势下，如何搞好农机设备的更新对经营者的生存与发展具有极为重要的影响，而确定合理的农机设备折价方法又是其关键因素之一。因此，利用设备有效度的概念，提出一种新的农机设备折旧计算方法，具有一定的理论意义和实际意义。     

高校校内英语成绩测试信度和效度的研究——从测试学角度谈高校英语教学改革

测试对英语教学起到重要的后效反拔作用。以四级测试为指挥棒的高校校内英语成绩测试在信度和效度上均存在一定的缺陷，直接影响教学质量的提高及学生实际使用英语的能力。高校英语教师要依据现代测试学理论推进高校英语教学改革。     

以多面Rasch模型对一次课堂翻译测试的效度验证

课堂测试应用广泛,但是该类测试属于低风险测试,其质量状况常被忽视。利用多面Rasch模型可以从多方来源收集证据对测试进行效度验证,从而对测试的质量状况有大致的了解。此研究以一次课堂翻译测试为例,从评分员、考生、任务、评分标准和评分量表等方面收集证据进行效度验证。结果表明,此次课堂翻译测试在评分员、任务和评分标准方面有较高的效度,但考生和评分量表方面效度较差。随后需做偏差分析以及面试,进一步了解考生答题过程以及评分员对评分量表各分数段的理解,从而提高测试质量。     

网络视频口语测试实证研究

本文是一项采用定量和定性分析方法,以广东科技学院的30名英语专业学生为研究对象,实施网络视频口语测试,以期找到一个新的口语测试方法的实证研究。研究发现:利用网络视频口语测试方法进行口语测试不仅能解决传统面试口试缺乏效率和真实性的问题,还能够有效降低管理成本,平衡了口语测试效度和信度,是适合对英语专业学生进行测试的新型口语测试形式。     

自我效度对单词记忆的影响

采用班杜拉的自我效度理论,在大量实证调查的基础上,考察其与单词记忆的关系,为英语词汇教学提供启示.研究表明,较之其它认知或情感因素,自我效度能对学生的学习动机、目标及结果作出更准确的预测和解释.自我效度强的学生在记忆的规律性、记忆方法的技巧性及自我调控的科学性上都要明显优于效度弱的学生.     

《土壤农化分析》的考试评价

以考试的分数为依据对考试的信度、效度以及考题的难度、区分度进行评价，由此分析可能影响学生成绩的诸因素，以利于提高教与学的质量。