教学互动二维度对在线课程成效的影响——以园林花卉学课程为例

以园林花卉学课程在线教学实践为例，对影响在线课程成效的教学互动二维度进行探讨，得知教学互动影响最大的二维度是教学设计以及课堂调控，教学设计则是以教师为主要参与者，依据教学目标对于教学的课堂设计，课堂调控则是需要师生双方协调配合才能完成课堂的调控，其中互动体现在二者的结合，即教师对线上课程整体的把握以及学生对于自我学习的调控，二者相互依存，相互影响。通过对该二维度的剖析，结合园林花卉学课程进行了探索和尝试，并总结在线课程教学成效，以便今后在教学工作中不断充实和完善。     

肇庆市典型村落人居环境质量评价

为有效提升肇庆市乡村人居环境质量,深入实施乡村振兴战略和推进“百县千镇万村高质量发展工程”,采用层次分析法从自然环境、居住环境、设施建设、经济发展、社会文化5个准则层开展典型村落人居环境质量评价。结果表明：人居环境质量总体评分为74.54分,总体评价为中等偏上水平,说明肇庆市在乡村振兴战略背景下比较注重乡村人居环境营造,形成了较为宜居的环境。准则层得分从高到低依次为自然环境(79.65分)、社会文化(75.68分)、居住环境(72.93分)、经济发展(72.26分)和设施建设(71.95分)。对象层得分排名靠前的指标为整体风貌(C2)、气候条件(C1)、资源丰富度(C3)和文化特色(C13)。评价结果可为肇庆市提升乡村人居环境质量提供科学的参考。