面向21世纪禽兔专业培养模式

人才培养目标和培养模式的选择是教学内容和课程体系改革的基础。现行培养模式存在的问题主要是人文素质培养薄弱,重知识传授,轻能力培养,重理论,轻实践,基     

高校干部交流的认识与构想

实行干部交流和岗位轮换是培养锻炼干部的一条有效措施，也是干部制度改革的一项重要内容，这已成为全社会的共识。我们高等学校由于管理体制等方面的原因，干部的交流尚属起步，甚至还没有引起足够的重视。面对高等教育的新形势、新任务，如何正确认识与做好高校干部的交流工作，是高校领导班子建设与管理上面临的一项重要课题。本文结合高校领导班子的状况，对高校干部的交流作一探讨。     

应高度重视高等院校的教育质量

教育管理学研究认为,学校的教育质量由两部分组成:一是以教育教学过程的质量为依据的工作过程质量,二是以毕业生的质量为标准的“产品”质量。教育教学工作的质量是教育“产品”质量的条件和原因,而教育“产品”的质量是教育教学工作质量的结果。因此,教育质量是高等教育的永恒主题,是高校的“生命”和“灵魂”,也是赢得社会、政府、学生与家长信任、理解与支持的基础,是提高学校知名度,争取生源和扩大学校影响力的重     

高校跨世纪师资的培养应该做到七个结合

本文根据２１世纪和高等教育发展的要求，针对目前高校师资建设上存在的某些问题，从“七个结合”上分析论述了高校跨世纪师资的培养，并提出了应该采取的相应对策。     

加速对青年教师培养的实践

为了尽快弥补学校师资队伍的“断层”。保证教育事业的昌盛不衰,近年来我们把青年教师的培养工作放在学校工作的重心位置,在实践中强化青年教师的思想素质和业务能力,走出了一条立足本校、依靠国内培养提高师资水平的路子。主要措施是:一、加强思想政治工作,保证青年教师健康成长     

农林高等专科人才特殊素质及培养途径的研究

研究了面向２１世纪农林高等专科人才的基本素质要求和特殊素质,并探讨了相应的主要培养途径     

21世纪农林专科生的心理素质探讨

本文根据２１世纪的时代特征和农林专科生职业的社会特性及其农业经济与社会的发展，研究构建并论述了２１世纪农林专科生应该具备的心理素质     

市场经济下农业高专面临的困境与对策

市场经济使高等农业专科学校面临生源不足、毕业生就业难、办学经费紧张、师资队伍不稳等许多困难。本文分析了形成这些困难的原因,并提出了国家宏观上保护农业高等专科学校,管理上给予学校办学自主权,同时学校应加强管理吸收社会投资,改善办学环境等对策。     

浅谈新时期高校在区域发展中的地位与作用

随着全球化、信息化、区域化为主要特征的社会与经济发展时代的到来，如何以新的视觉认识和发展高校在区域发展中的地位与作用，是加快区域发展和高校“双赢”的前提。从6个方面阐述了新时期高校在区域发展中的地位与作用，并就相关问题提出了建议。     

新世纪高校创新型师资培养应强化七种意识

本根据新时代特征和高等教育的特点及其发展趋势对高校创新型教师的素质要求，从七个强化上研究论述了高校创新师资的培养，并提出了应该采取的相应对策。