苏州市农田径流氮磷生态拦截工程实施现状与思考

在总结苏州市农田径流氮磷生态拦截工程实施现状的基础上,分析了苏州市生态拦截工程实施中亟待关注的问题,并提出了推进生态拦截工程建设的建议。     

基于生产过程为导向的作物栽培课程教学改革探索

以生产过程为导向,紧密结合作物的生长发育规律,设计和开发作物栽培课程教学内容。以现场教学和项目教学等教学方法,通过师生双方边教、边学、边做来完成教学任务＂从做中学＂把理论学习、理解性的学习与实践学习、行动学习联系起来。根据作物生长发育进程进行技能考核,在课前设定技能操作考试题,把理论考核融入技能考核。把整个教与学过程和作物生长发育规律紧密结合,使学生职业技能培养与实践操作紧密结合,促进职业技能教育目标的实现,不断提高课程的教学质量。     

高职园艺技术专业学分制课程体系构建方案--兼评《园艺专业教学指导方案》

现行《园艺专业教学指导方案》是一个线性结构的课程体系,刚性强,可选择性和应变能力较差,未能很好地体现学分制改革方向,不能有效地调节专业定向性与就业适应性之间的矛盾,一些课程的可操作性也不强;建议利用课程设计平台化技术路径重构立体化的弹性课程体系.     

掖单12号的生育特点及高产栽培技术

掖单12号是山东省莱州市玉米研究所于1987年育成的紧凑型杂交玉米新品种,组合为478×515。1989年我们从莱州玉米研究所引进该品种进行小面积高产栽培试验,获得783.2千克/亩的较高产量。1990年我们进行了掖单12号密度和肥料试验,以测试该品种的适宜施肥量和最佳种植密度。1991年继续进行小面积高产试验和不同追肥方式试验。     

新型农业经营体系构建与农业高职教育专业体系优化

新型农业经营体系的构建将推动农业生产集约化、农业经营一体化、农业服务社会化和农业管理信息化等方面的快速发展,农业高职院校应从优化专业结构、拓宽服务面向,创新体制机制、推进合作教育,改革培养模式、培养实用人才等方面入手,主动适应农业经营体系创新的新要求。     

脱毒徐薯18的生长特性及栽培技术

以未经脱毒的普通徐薯１８为对照，研究脱毒徐薯１８的生理特性及栽培技术。结果表明，脱毒徐薯１８具有出苗早，苗质好，返苗快，生长势旺，结薯早，薯块膨大快，产量高，品质好等特点。一般增产１５％以上，干率提高２－３个百分点。土壤肥力中等偏下的田块，以亩施５０－７５ｋｇ复合肥，密度３５００－４５００株／亩较合适；随地力提高，密度和施肥水平相应下降。同时注意除草，防涝等措施。     

农业高职院校“教赛研一体化”推进课程改革的探索与实践——以苏州农业职业技术学院为例

深化课程改革是推动农业高职教育转型升级的时代要求,"教赛研一体化"是推进课程改革的有力抓手。文章以苏州农业职业技术学院为例,阐述了"教赛研一体化"推进课程改革的做法与成效。实践表明,通过"教赛研一体化",职业学校教师职教能力得以提升、专业建设提质增效。未来,将更多着眼于人文素质课程教学水平的提高及"金课"的打造。     

农业中专办学中存在的问题及对策

近年来，中等职业学校的发展遇到了很大的困难和严峻的挑战，农业中专的发展形势更为严峻，其办学中的许多问题需要我们认真研究和解决。 　　一、问题：服务面窄，服务功能不强 　　（一）办学模式单一，适应性不强 　　由于长期受计划经济体制的影响，农业中专的办学思路至今仍未完全跳出为机关事业单位输送后备干部和技术人员的窠臼。这种单一的办学模式，在常变常新、不断调整着的农业产业结构和日新月异的农村社会和经济发展面前，显得滞缓乏力，在激烈的市场竞争中难以适应。 　　（二）教育观念落后，教改进展缓慢 　　农业中专由于…