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本文对CT检查前误诊为其它疾病的36例脑出血病进行临床分析。发现由于脑出血的部位和出血量不同、以及是否破入脑室或蛛网膜下腔等造成临床症状和程度轻重的很大差异而易被误诊。最易误诊为脑血栓形成和蛛网膜下腔出血。青年人则易误诊为散发性脑炎和癫痫。认为有条件的病人使用CT检查协诊是十分必要的。 相似文献
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神经系统基础理论短程强化教学法的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
神经系统基础理论短程强化教学法的研究赵斌,巫志明,邢永前,陈富嫦,陈俊徽,陈小江(广东医学院神经精神病学教研室,湛江524001)我们在既往的神经病学教学中发现学生普遍认为神经病学抽象,各种临床症状、体征难以理解。如机械的记忆又会造成学生知识运用不灵... 相似文献
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精神运动性癫痫是以自动运动和包括朦胧状态在内的精神发作为主的癫痫。尽管近40余年来巳出现各种有效的抗惊厥药物,但仍有相当多的癫痫病人未能得到理想的控制。在这些病人中有些有明显精神障碍,其中以本病居多。首次发作后即行用药,以 相似文献
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臀部药物注射引起周围神经损伤在临床上并不少见。1988年7~10月,我们应用肌电图检查了由此引起损伤的6例病人(男4,女2;年龄4~13岁),结合临床分析如下: 有关资料及检查方法 6例患者均因发热、咳嗽或腹泻臀部注射青霉素和/或链霉素(其中1例注射奎宁) 相似文献
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以往我科对学生实习完神经科后做转科鉴定时,缺乏客观指标,一般是凭平时印象给予打分。这样末能真正反映学生的理论水平和实际工作能力,对临床实习也没有起到促进作用。为此,自1985年以来,我们在这方面作了一些尝试,采取了理论与实践相结合的转科考核方法,取得较好效果。我们的具体作法: 一、明确实习目的和要求 神经科实习有3~4周时间,为了使学生能顺利完成实习任务,我们首先向学生提出明确的实习目的和要求。要求在实习期间,复习有关的神经科基础理论,初步掌握神经系统体查方法,认识、理解常见的神经症状、体征,学习神经疾病的定位和定性… 相似文献