在“建筑设计”教学中启迪创造性思维

该文根据市场需求对建筑类专业学生创造力的要求，分析了传统教育模式对培养学生创造力的约束，研究了影响学生创造力的主要因素，提出了在“建筑设计”课程教学中培养学生创造力应采取的一些教学措施。     

解读广州市住区环境规划与建设

在大力发展住区建设的同时,广州结合当地独特的地理气候特征和人文历史积淀,创造了一批高质量的安康住区。通过对新建居住小区环境建设的分析,指出当前居住小区环境建设中的问题,提出住区环境规划建设与生态结合的发展方向。     

构建园林专业实践教学体系的思考

近年来,我院园林专业无论是在招生和毕业生就业等方面均有较大的进步,但是专业实践教学体系方面亟待改革,本文着眼于现阶段的本科教育发展的需要,对园林专业的实践教学改革提出了一些建议。     

城市公园绿地园路系统的构成

该研究运用系统的思想,从功能、形态、设施3个方面解析城市公园绿地中的园路系统组成及相互关系,建立公园绿地园路系统框架用以指导园路建设。介绍了园路系统的内涵,将园路系统的属性归纳为要素独立、集体整合和层次清晰、动态发展,从实用功能和社会功能两方面总结公园绿地园路系统的功能构成。其中,实用功能包括交通组织、引导游览,划分空间、构成园景,设施组织、生境提升;社会功能则包括交往和教育。还从形态要素与层次结构、布局形式方面介绍了公园绿地园路系统的形态构成,并按功能将公园绿地园路系统的设施构成分为休憩、装饰、照明、展示、服务5类。     

村落景观形态实验性分形研究——以云浮大田头村为例

采用分形方法研究村落建筑空间的布局形态,以云浮南盛镇大田头村为例,应用计盒维数的方法测出该村落景观中的建筑布局形态的分形维数为1.034,并采用逆转盒维数的方法生成新的分形形态,以此得到模拟村落景观空间布局的实验性结果。     

引入新设备 新技术 深化《测量学》实践性教学

传统的测量实验实习受到现代测绘新设备、新技术的强烈冲击和影响。如何在测量学实践性教学中引入新设备、新技术,是教学中所面临的一个重要问题。     

顺德区传统园林景观色彩初探

本文通过对顺德区传统园林景观色彩的调查与分析,研究顺德区传统景观色彩图像及属性,并对园林色彩景观的地方特色保护及文化传承提出了设想,对控制和引导园林色彩景观做了有益的基础工作。     

基于满意度评价的城市休闲广场研究

本文着重探讨城市休闲广场的满意度评价,通过调查研究建立了相应的评价指标体系,并运用该体系对广州市海珠广场进行了评价验证,为城市休闲广场的人性化建设及公众参与提供了有益的参考     

深圳东森机动车教练场的人性化设计

随着我国学习驾驶汽车人数的不断增加,面对广大人群的机动车教练场担负起越来越多的公共使命。本文结合项目的规划思路和设计手法,探讨了人本思想在机动车教练场这类特殊场所的应用,在保护大众的利益下,解决教练场建设可能给周围环境带来的危害,同时也给该公共区域带来新的生机和活力。