谈小兴安岭林区红皮云杉营造技术

红皮云杉是小兴安岭林区的主要造林树种,文章就小兴安岭林区红皮云杉种子调配,苗木培育,定制造林技术进行探析。     

旅游生态补偿的游客支付意愿及机制研究——以北京密云桃源仙谷和黑龙潭景区为例

北京密云水库作为饮用水水源一级保护区,周边农业发展受到诸多制约,社区居民需要获得一定补偿以持续生计。为了解游客参与生态补偿的意愿,以密云石城镇的桃源仙谷和黑龙潭景区为例,对游客的人口统计学特征、游览情况、相关李克特量表、游客对旅游生态补偿认知及参与等进行游客问卷调查,并运用SPSS软件对问卷数据进行处理,结果表明:71%游客愿意支付一定金额用于生态保护,游客的资金支付意愿主要受学历和收入影响,人均愿意支付38元用于生态补偿。专项税收、景区门票、生态标签产品、游客参加志愿活动等多种渠道可作为旅游生态补偿的主要筹集方式;建议石城镇结合旅游生态补偿的主体、渠道、实施等构建以市场为主导的旅游生态补偿机制。     

南朝鲜的粮价政策

南朝鲜粮食短缺现象一直十分严重,进入八十年代,甚至发生了可怕的粮食危机。这自然是南朝鲜当局搞所谓“重化学工业立国”,实行工业化一边倒的经济发展战略,忽视农业发展的必然结果,但是,南朝鲜当局在粮价政策上的反复和失误不能不说是酿成这一恶果的直接原因。本文拟就此谈一些粗浅的看法。 五十、六十年代,南朝鲜当局实行的是低粮价政策,即依靠政权的力量,强行向农民低价征     

服务学习教学模式的探讨

教育源于生产生活,服务学习教学模式体现了经验教育理论及学习圈理论,它将社区服务与课程学习有机结合,实现了学校与社会环境的有效连接。在梳理了服务学习的发展脉络及相关研究的基础上,以爱兰伍德环境学习中心与2017年香港理工大学"生态旅游"课程服务学习为例,探讨了服务学习的开展方式、培养理念、课程效果等。我国高等教育具备良好的开展服务学习的基础,所以各高校可以通过与社区、公益组织合作开展服务学习,以培养学生的综合能力,提高学生的社会责任感。