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<正>1研究结果与分析1.1改变方向能力对比分析1.1.1实验前后两组改变方向能力对比分析实验后对两组的T实验进行测试,并与实验前的测试数据进行对比后发现两组在该数据的指标上均有所提高,但分别对实验组和对照组进行差异性检验后发现,实验组T实验指标在实验前后存在显著性差异,而对 相似文献
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采用文献资料法、实验法等对分层教学法在高校羽毛球教学中的可行性进行研究,探索两种教学方法的差异。研究结论主要有:采用分层教学法的实验组学生学习态度较端正,对学习内容及教学组织形式的满意度较高;采用分层教学法的学生对羽毛球较为感兴趣,课后自主练习率较高;采用分层教学法有助于培养学生的终身体育意识。 相似文献
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