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在简要介绍项目教学法的涵义、作用的基础上,分析了项目教学法应遵循的原则,重点阐述了项目教学法在中职英语教学中实施的步骤及效果,以期为中职英语实施项目教学法提供指导。 相似文献
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沈大灿 ,一位敦实憨厚的青年 ,盐都县秦南供电所所长。就是他 ,上任不到 6年 ,用自己的满腔热情为家乡换来了光明 ,秦南供电所也发生了可喜的变化 ,该所连续 3年在当地人大“七所八站”行风测评中名列前茅 ,多次被评为县级“文明单位”,成为盐都县供电系统的典型。1995年初 ,沈大灿刚接任时 ,秦南镇的供电线路网络差 ,设备超期服役 ,故障频繁 ,加之站内职工情绪低落 ,管理不善 ,全镇窃电现象严重 ,线损率高达48% ,电价居高不下 ,令干部头疼 ,老百姓害怕 ,累欠电费逾百万元 ,曾发生过少数群众敲着面盆、破锅上街游行要电用的事件 ,针对如此局… 相似文献
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我国高职美术教育的现状、社会发展的大趋势及高职美术教育特点都决定了“对位教学”势在必行。对位教学使“教、学、用”三者成为一个有机的整体。主要包括三个部分:专业设定要与市场需求对位,教师对专业思考要对位和教学要与学生对位。 相似文献
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实施乡村振兴战略以来,白城高粱产业的生产能力大幅提高,高粱以种植和初级加工为主,主要销售产品为原材料.白城高粱产业发展具有新品种换代升级、栽培技术精简高效、综合试验站起到科技支撑作用以及高粱产业的市场竞争力增强等优势.但高粱产业发展仍存在着产业结构不合理、产业化经营规模小、龙头企业缺失、产业化经营利益联结机制不完善、营销体系不健全、现代农业发展资金不足等问题.白城高粱产业发展应抓住乡村振兴战略为农业农村发展提供的有利契机,聚焦优势特色主导产业,打造乡村产业发展基地,培育龙头企业,构建现代营销体系,发挥政府的服务职能,构建产业化经营利益联结机制,多样化资金来源渠道,培养稳定的人才队伍,努力实现白城高粱产业现代化发展,推动乡村振兴战略目标的全面实现. 相似文献
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