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木薯多倍体植株的诱导研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
利用秋水仙素作为诱导剂,对不同木薯品种进行多倍体诱导试验.结果表明,用4、6 g/L的秋水仙素处理木薯腋芽生长点,其诱导效果比较好.对变异枝条进行无性繁殖和染色体鉴定,结果显示变异后代在形态特征、染色体数目上都有变化,显示出了多倍体的特征.  相似文献   
3.
广西亚热带作物研究所(下称广西热作所)历年从国内外引进热带、亚热带作物品种资源.主要有荔枝、龙眼、芒果、澳洲坚果、墨西哥人心果、美国核桃、蛋黄果、斯里兰卡橄榄、马来半岛莲雾等名特优稀水果品种,以及各类名贵花卉和树种.  相似文献   
4.
应用CDDP和SRAP分子标记技术对35个杧果品种进行遗传多样性分析,统计遗传多样性信息数据,并进行聚类分析和主成分分析.结果表明,12条CDDP引物和12对SRAP引物组合分别扩增得到条带263条和243条.其中多态性条带数分别为250条和230条,多态性条带比率分别为95.45%和94.61%,有效等位基因数分别为...  相似文献   
5.
描述了巴栗属马拉巴栗的一个新变型即黄叶马拉巴栗的发现、纯化及生长情况,该变型与原变型的区别在于变型的叶色嫩叶为黄色.  相似文献   
6.
植物园是开展植物引种驯化、植物分类、生物技术、园林应用等科学研究的重要研究机构,这些技术资源和实验场所同样是开展科普教育的重要资源.本文介绍了广西亚热带作物研究所(以下简称广西热作所)作为科普教育基地,不断提升科普能力,发挥自身优势,积极开发利用作物种质资源开展特色科普教育活动的经验和做法.首先,以开发植物园区科普项目来引领学生开启植物科普大门,自主研发了“小中见大、大中识小、时间都去哪了”等项目;其次利用园区植物科普资源,结合参与式活动,培养探索和实践能力;再次,根据时令变化适时推出多种主题科普活动.提出了通过引伸、拓展等方式来挖掘植物科普资源,开展形式多样和生动活泼的科普教育活动,探索出一些符合自身特色的经验和方法(模式).  相似文献   
7.
利用秋水仙素作为诱导剂,对不同木薯品种进行多倍体诱导试验。结果表明,用4尧6g/L的秋水仙素处理木薯腋芽生长点,其诱导效果比较好。对变异枝条进行无性繁殖和染色体鉴定,结果显示变异后代在形态特征、染色体数目上都有变化,显示出了多倍体的特征。  相似文献   
8.
植物科普基地拥有丰富的植物品种和科研力量,而这些重要的植物资源和人才资源为开展科普教育活动提供了重要的资源和条件。基于此,本文介绍广西亚热带植物园充分发挥植物科普基地的优势,在基地开展特色的科普教育活动实践。通过对具体的科普活动进行讨论和研究,从而摸索出一条多元化的植物科普教育方式方法,从而进一步提高科普能力,促进科普教育事业的发展。  相似文献   
9.
用单因素设计法对影响杨桃SCoT-PCR反应体系的主要因素Mg2+、dNTPs、引物、Taq DNA聚合酶及DNA模板浓度进行优化。结果表明,20μL反应体系中,含Mg2+2.5 mmol/L,dNTPs 0.3mmol/L,模板DNA 30mg/L,引物1.00μmol/L和Taq DNA聚合酶0.4U为最佳反应体系。用不同引物及杨桃DNA对该体系进行验证,扩增条带清晰,结果稳定可靠,证明该反应体系适用于杨桃SCoT-PCR扩增。  相似文献   
10.
用单因素设计法对影响杨桃SCoT-PCR反应体系的主要因素Mg2+, dNTPs,引物, Taq DNA 聚合酶及DNA 模板浓度进行优化。结果表明,适于杨桃研究的SCoT-PCR最佳反应体系为:总体积为20μL的反应体系中,含2.5mmol/L Mg2+,0.3mmol/L dNTPs,30mg/L模板DNA,1.00μmol/L引物和0.4U Taq DNA聚合酶。用不同引物及杨桃DNA对该体系进行验证,扩增条带清晰,结果稳定可靠,证明该反应体系适用于杨桃SCoT-PCR扩增。  相似文献   
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