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结合华南农业大学服务广东农村扶贫工作的实际,分析了高等院校服务农村扶贫工作的特点及评估的必要性,并从目标责任、扶贫形式与成效、保障与激励等3个方面提出了高等院校服务农村扶贫工作的评价指标体系,结合指标体系构建过程与实践,提出了高等院校服务农村扶贫工作的建议。 相似文献
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