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邸春姝 《黑龙江农垦师专学报》1999,(3)
《新弟子规》立足于中国古代文化的光荣传统，又着眼解决当前教育中的问题，以学习为主，侧重德育。是内容广泛又具有现实针对性的优秀的德育教材。其目的在于运用学生在发展中的规范，以更有效的德育手段，为新世纪培养人才。就其形式而言，三字一句，读起来琅琅上口，学生易于记诵。就其内容而言，具体广泛，学生易懂、易遵循。在衡量标准上与《学生日常行为规范》要求一致，易于检查与总结。运作实践中感到，易作、易行、易于实践。９６年起开始《新弟子规》的实践工作以来，进行的较为顺利，收到较为理想的效果。９６年接受省电台记者采… 相似文献
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邸春姝 《黑龙江农垦师专学报》2002,16(2):108-109
从多年小学语文作文的教学实践中 ,笔者充分体会到看图作文教学的优势 ,既训练了学生观察事物的能力 ,又给学生创设了足够的想象空间。近来研究国外作文教学成果 ,也找到了许多可资借鉴的内容 :苏联的作文训练重视观察作文 ;美国的作文教学重视独创性、表达能力的培养 ,重视思维的训练 ;日本指导小学生重视说话训练 ,重视培养情感 ,引起共鸣。我国新教学大纲也鼓励学生解放思想 ,放胆写想象作文。所有这一切 ,都为学生开辟了一个新的写作空间。但在辅导学生写想象作文过程中发现两个问题 :第一 ,儿童思维有发散性 ,写想象作文常常不能注意事… 相似文献
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邸春姝 《黑龙江农垦师专学报》2001,(3)
教学模式是教学思想、教学理论、教学策略和教学方法的集中体现 ,对教学模式的改变将引起整个教学过程的深刻变革。因此 ,其意义要比教学手段和教学方法的改变重要得多 ,深远得多。语文学科进行素质教育应当是全方位的。笔者以现代教育观念为指导 ,在教学实践中体现立足于“明天”的价值观 ,探索实施素质教育的新方法 ,结合语文课堂教学实际 ,尝试了以朗读为中心的“解—析—品—诵”课堂教学模式。 一、理论依据从心理学角度看 ,任何一堂课 ,任何一位老师上课 ,都显现出一种自然的情境。师生处于这种自然状态的一系列情境中 ,或在较长… 相似文献
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邸春姝 《黑龙江农垦师专学报》2003,17(4):124-125
随着知识经济的发展，图书馆的教育职能越来越突出地显现出来。在高校图书馆实施愉快教育的策略，是对高校图书馆教育方式的一种探索，旨在更好地落实素质教育。 相似文献
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优良的农产品商务网站信息生态环境对于提升农产品经营效益、提高农民收入和振兴龙江经济具有重要意义。提出加强政府扶持、建立统一标准、完善信用体系、提供多元服务等建设措施,能够有效地解决黑龙江省农产品商务网站信息生态环境存在的现实问题。 相似文献
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邸春姝 《黑龙江农垦师专学报》1996,(3)
数学教学中非智力因素培养点滴邸春姝教学实践过程充分表明，同一年级儿童的先天遗传素质尽管有一定差异，但一般来说他们的智商水平和心理发展水平大体相当．那么，为什么学生学习成绩却又有明显区别呢？这与教育过程中只重视智力因素的培养，而忽视非智力因素的培养有直... 相似文献
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中共中央《关于中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”语文学科作为基础教育最主要的课程,更应率先强化素质教育。笔者依多年的语文教学实践,探索了着眼整体发展,立足个体成才的素质教育培养途径。实践证明了,语文素质教育体现主体、体现基础、体现差异,体现联系的必要性和可行性。 一、体现主体 主体性的重要表现是主动性,是指教学中必须充分发挥学生的主体作用,有效地使学生主动地参加到教学中来,积极主动地探索和发现知识,成为学习的主人。主体性的发挥与发展是与学生的… 相似文献
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