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为探讨动物生理学课程讲授中学生对传统教学和案例教学(CBL)教学效果的认知,评估CBL对学生表现及提高学生组织、协调、合作能力的影响,以安徽科技学院2019级动物科学、动物医学和动植物检疫专业的245名学生为研究对象,随机选择2个动物科学班级和2个动植物检疫班级为对照组,采用传统教学法;选择4个班级作为试验组,采用CBL.通过调查问卷的方式对2种教学方法的效果进行评估,并采用小组座谈的方式对评估结果进行原因解析.结果表明,CBL的教学效果优于传统教学法,该教学法增强了学生的自信心(88.7%),提高了学生的表达能力(88.7%),激发了学生学习的兴趣和改善师生关系(80.6%和88.7%),加强了理论与实践之间的联系(96.8%),以及对基础知识和实践知识的整合(95.2%).85.5%的学生表示CBL的学习氛围舒适,同学之间相互合作、支持,能够在很大程度上激发其将来从事畜牧工作的兴趣(91.1%).与传统教学方法相比,学生对CBL表现出强烈的偏好.因此,在动物生理学教学中结合畜牧生产实际的基础上,可重点采用CBL. 相似文献
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利用公布的斜纹夜蛾基因组对TLRs基因进行全基因组分析,应用生物信息学工具分析斜纹夜蛾TLRs家族基因成员在鳞翅目害虫TLRs基因家族中的进化关系、组织表达特异性,结合转录组数据对农药反应敏感的TLRs进行基因表达及其调控网络进行分析,分析斜纹夜蛾Toll受体基因在杀虫剂抗性中的作用.结果表明:共分析出了7个TLRs基因,斜纹夜的TLRs家族基因与棉铃虫TLRs家族基因同源性较高.7个基因中的1个基因SLTLR3在肠道中高度表达,有5个TLRs基因对农药处理反应敏感.对农药反应敏感的TLRs进行基因表达和其网络进行分析,只发现了1个TLRs(SLTLR7)和其他30个基因之间的存在共表达关系,这些基因主要涉细胞表面受体信号途径、细胞定位、信号传导、细胞调控过程、生物调控过程. 相似文献
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康乐县把发展中药材产业作为一项富民强县的支柱产业来抓,近年来全县中药材生产得到迅速发展,产业基地初具规模,但在当归产业发展过程中也出现了一些问题。本文阐述了康乐县当归产业现状,分析了当归产业在发展中存在的问题,并提出了解决办法。 相似文献
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李文杰 《畜牧兽医科技信息》2018,(5)
正伴随畜牧业不断发展,对种猪的研究力度逐渐增强,对猪繁殖性能特点进行研究具有重要作用,不但能够加强人们对猪的了解,还能提高种猪繁殖能力,进而提高经济效益。因此,相关人员要加强对猪繁殖性能特点的重视,进而提高猪的生产力。1猪繁殖性能特点分析1.1断奶后发情时间较早与其他家畜相比,猪的适配年龄相对较早,小母猪在5个月左右就开始发情,在发情过程中,如果饲养员发现小母猪生长不够成熟,不应该给予配种,防止小母猪年龄较小,影 相似文献