重离子辐射玉米自交系田间性状的统计分析

利用7Li重离子辐射诱变永19玉米自交系, 跟踪记录从M1代到M3代植株的田间性状, 用生物统计学方法对当代植株的发芽率及后代植株的株高、穗位高、相对穗位等数据进行分析。结果表明, 重离子辐射永19玉米自交系后代植株变异较多, 其中10 Gy和40 Gy剂量处理得到的后代植株株高、穗位高与对照相比变异极显著;20 Gy、30 Gy和50 Gy剂量处理得到的后代植株株高、穗位高与对照相比变异明显;所有辐射后永19玉米自交系的相对穗位与穗位高呈线性相关, 与株高无明显相关, 且相对穗位与辐射剂量之间存在一定的线性相关, 但线性拟合优度较低。     

国际发展援助项目利益相关者强关系管理研宄

本文在借鉴西方发展学、社会学和管理学相关理论的基础上,对发展项目利益相关者之间的强关系功能进行了讨论,分析了强关系影响发展项目资源配置过程和项目效果的作用方式和途径,提出了发展项目利益相关者"关系管理"的概念,并针对强关系探讨了具体的"关系管理"策略.     

贝宁参与式农民合作组织创新启示

贝宁农村土地管理委员会是在政府倡导和大力扶持下发展起来的参与式农民合作组织,它采用参与式的方法,通过农民协商自主解决土地权属问题,为中国发展农民合作组织和解决土地问题提供了借鉴.     

“进步农民策略”在农民科技培训中的突出作用及消极影响

在中国的农民科技培训政策的制订和执行过程当中,存在着注重培讲专业大户和技术骨干的"进步农民"偏好."进步农民"的培训策略在一定程度上能够确保农业的稳步增长和创新技术的快速扩散,但由于该策略忽视了农民资源整合能力的差别和信息传递过程中的信息失实现象等原因,也人为地造成和扩大了发展的不平衡.因此,需要通过一定的辅助政策和措施降低其负面影响,进一步提高农民科技培训的社会经济效益.     

中国农民田间学校发展问题研究

介绍了我国农民田间学校发展阶段,分析了农民田间学校发展中存在的问题,包括政策支持不到位、操作不规范、本土化不足,从加强制度建设、强化保障,加强示范带动、扩大社会影响,总结各地经验、规范办校标准,加大师资培训范围、丰富师资培训形式几个方面,提出了加强我国农民田间学校发展的建议。     

农村发展援助项目资源管理研究

从我国农村可持续发展的角度探讨了对项目管理的需求,阐述了外来的发展援助项目在干预中国社区发展的同时,可能遭遇到的来自社会关系网络的阻力;并运用结构洞理论,解释了本土社会关系影响发展项目资源配置的方式和途径。