博兴城区水资源优化开采分析

近年来，山东省博兴城区地下水的开采量较大，形成了范围较大的降落漏斗，并有逐渐加深扩大的趋势，因此，必须采取措施，以确定地下水的最优开采量。针对博兴城区水资源特点，应用系统模糊决策理论，探讨了确定地下中深层水最优开采量方案时应考虑的因素、遵循的原则以及如何确定最优开采量方案等问题；同时建议把城区地下水作为后备水源，使引黄河水和开采地下水协调发展。     

产学研相长，提升农林高等职业教育教学质量

产学研合作教育是发展农林高等职业教育的必由之路，应当将产学研合作教育的各项要素固化在人才培养模式和人才培养方案中。具体做法为：教学相长，能力本位，突出培养“双师型”教师队伍和“双证型”毕业生；产学相长，以产导教，突出培养大学生职业能力和实践精神；学研相长，以研导学，突出培养大学生的创业能力和创新精神。     

森林防火森林防火

森林防火森林防火文／王汉忠森林火灾属自然灾害的范畴，具有突发性强、危害性大的特点。森林防火工作是社会性很强的工作，已引起了世界各国的关注。我国的森林防火工作在党中央、国务院和各级人民政府的高度重视下，已经初具规模，为我国森林防火工作快速健康地向前发展...     

高等农林本科教育实践教学体系改革的实践与思考

回顾了建国后高等农林院校实践教学的发展与改革，分析了高等农林院校实践教学面临的形势，并就今后农林高等教育实践教学的改革与创新提出若干设想。     

改进教学方法和手段加强学生素质教育

本文进一步阐述了教学手段、教学方法改革的重要性和必要性。     

园艺专业人才培养方案研究与实践

本按照适应21世纪新型人才培养的需要，提出了园艺专业人才培养方案改革的思路、目标、基本规格，培养方案改革的内容、特色及可行性分析。     

实施学生教学信息员制度是提高教学质量的有效途径

随着学校办学规模的扩大,高校学生更加关注教育质量,建立和实施学生教学信息员制度是保障学生利益、提高教学管理水平和教学质量的需要。实施学生教学信息员制度,其功能在于实现教师、学生、管理者三者的信息交流和互动,推动教学理念的更新,为提高教学质量提供一种新的机制。     

人才强校必须从加强师德建设开始

高水平的教育质量是强校的重要标志之一，提高教育质量的关键在教师．教师的主要职责，教书育人的特定职责和一般社会道德准则构成“师德”的内涵。作为高校，要通过一系列的措施。扎实开展师德建设工作.     

甲基异柳磷在小麦上的残留和消解

本文研究了用气相色谱测定甲基异柳磷农药在小麦叶片、小麦籽粒及土壤中残留的方法。试验在田间自然条件下进行。结果表明,甲基异柳磷在土壤中半衰期为10.5天;在小麦叶片上半衰期仅为2.27天。甲基异柳磷无论在小麦上喷施或拌毒土施入麦田,在小麦籽粒中均无残留。     

新世纪农林科实践教学体系和管理模式改革的思考

本针对农林科实践教学体系改革的现状，在面向21世纪农林科实践教学体系改革的基础上，提出了新世纪实践教学体系和管理模式改革的目标，内容和实施方案，为农林科实践教学体系改革提供了有益的思路。