浅谈中学生的情感教育

中学生正处于青少年学习和发展的黄金时期,他们的信念、理想、个性、情感、意志等都是在这一阶段初步建立和形成的,其各种心理活动和具体行为都包含情感的反应。情感是开启学生心灵的钥匙,对人的行为起着决定性作用,对其终身发展有着不可忽视的影响力。那么如何才能搞好情感教育呢？笔者根据多年的教学实践,总结了以下方法。     

环氧氯丙烷改性木屑对染料脱色性能的研究

以白松木屑为原料,经环氧氯丙烷在碱性条件下改性处理制备新型吸附剂。通过正交试验,测定其对孔雀石绿的吸附性能,确定制备改性木屑的最佳工艺条件。结果表明,原料粒径对吸附能力的影响最大,其次为催化剂浓度、改性温度,影响最小的是改性剂用量,最佳改性条件为:原料粒径60~80目,环氧氯丙烷用量20 mL,氢氧化钠浓度0.5 mol/L、用量100 mL,改性温度50℃。改性木屑处理染料废水对扩展木材加工剩余物利用途径、以废治废具有重要的实际意义。