常压慢性持续缺氧及低二氧化碳致幼鼠心室肥大及心肌细胞凋亡的观察

目的:观察SD幼鼠在常压慢性持续缺氧及低CO2下心室肥大及心肌细胞凋亡的变化。方法:SD幼鼠于常压慢性持续缺氧低CO214 d及21 d后分别测量计算右心室/左心室加室间隔比值(RV/(LV S))、右心室/100g体重(RV/100 gBW)及左心室加室间隔/100g体重比值((LV S)/100 gBW)和右心室组织切片荧光染色、荧光显微镜观测凋亡率。结果:常压慢性持续缺氧低CO2下各组RV/(LV S)和RV/100 gBW比值增加,与对照组比较差异具有统计学意义(P<0.01),并与缺氧时间成正比;各组间(LV S)/100 gBW组间差异无统计学意义(P>0.05)。缺氧14 d组、缺氧21 d组的右心室组织心肌细胞凋亡率均比对照组明显上升(P<0.01),且以缺氧21 d组上升更为明显。结论:常压慢性持续缺氧低CO2可致SD鼠右心室肥大、右心室心肌细胞凋亡,其严重程度与暴露时间有关。     

癫痫患儿血清中TNF-α、IL-6水平的变化及意义

目的 :探讨肿瘤坏死因子 α(TNF α)和白细胞介素 6(IL 6)在癫痫患儿血清中的变化及临床意义。方法 :采用双抗体夹心酶联免疫吸附法 (ELISA)对 3 4例癫痫患儿和 2 3例正常对照儿童血清TNT α、IL 6水平进行测定。结果 :癫痫患儿血清TNF α、IL 6水平显著高于对照组 (P <0 .0 1)。抗癫痫药物对血清TNF α、IL 6水平无明显影响。结论 :细胞因子TNF α和IL 6可能参与了癫痫的免疫学发病机制     

"5+5"临床带教模式对儿科学教学质量的影响

目的探讨"5 5"临床带教模式对儿科学教学质量的影响。方法在我校东莞校区2003、2004级临床医学专业学生实施"5 5"临床带教模式,并将其期末考试成绩与仍实行传统的临床带教模式的湛江校区同级学生作比较。结果2003级湛江校区学生的期末考试平均分及合格率明显高于东莞校区(P<0.01);两校区除填空题成绩差异无统计学意义外,单选题、简答题及病例分析题的成绩均以湛江校区为高(P<0.01)。2004级则反之,东莞校区学生的期末考试平均分及合格率明显高于湛江校区(P<0.01或<0.05);单选题、简答题及病例分析题的成绩均以东莞校区为高(P<0.01)。结论"5 5"临床带教模式能保证东莞校区儿科学临床教学质量。