焦点玉1303种植表现及高产栽培技术

在试验、示范的基础上,阐述焦点玉1303的种植表现、高产栽培技术及相关注意事项,包括适期播种、合理密植、肥水管理、综合防治等内容,为筛选适宜兴化地区种植的玉米新品种提供科学依据。     

武汉桂子山地区冬季鸟类变迁研究

2005年11月至2006年3月,用固定样带法及辅助观察法调查记录了武汉桂子山地区冬季鸟类44种,隶属10目22科,鸟类密度为4.30只.hm-2,物种多样性指数为2.647 7,均匀性指数为0.699 7。过去的17a间(1990~2006年),冬季鸟类由61种变为44种,减少了27.87%,其中冬候鸟减少了66.67%,留鸟增加了28.00%;国家Ⅱ级保护鸟类减少了75.00%,湖北省重点保护鸟类增加了14.29%。分析了该地区冬季鸟类的变迁及其原因,并提出了保护建议。     

不同pH值的PDA培养基和不同培养基对辣椒炭疽菌生长和产孢的影响

观察不同pH值的PDA培养基和不同培养基对辣椒炭疽菌生长和产孢的影响,筛选适合炭疽菌生长及产孢的条件。采用不同pH值的PDA培养基pH5、pH6、pH7、pH8、pH9、pH10、pH11与不同培养基PDA V8、OA、RA、CA、LA、BA,观测辣椒炭疽菌生长和产孢情况。结果表明,辣椒炭疽菌最适宜在PH7的PDA培养基上生长和产孢,最适宜在RA、CA、V8、BA上生长,最适宜在RA上产生大量孢子。OA既不适合生长,也不适合产孢。     

玉溪市农村大病补充医疗保险制度模式的分析

农村居民缺乏固定收入来源,一旦遭受恶性肿瘤、严重心脑血管等重大疾病,由于需要长期治疗且严重影响患者及家属正常工作和生活,导致整个家庭陷入贫困。为了切实解决因病致贫、因病返贫等问题的出现,我国于2012年推出大病医疗保险,重点帮助农村居民减轻大病负担。本文首先概述了建立农村大病补充医疗保险的必要性,随后以玉溪市为例,就该医保模式的具体实施情况展开了简要分析。     

浙江天童不同林型土壤动物群落对比研究

[目的]探讨不同林型土壤动物群落的结构特征和差异。[方法]对浙江天童灌丛、马尾松林、木荷林、栲树林4种林型中土壤动物进行调查。[结果]4种林型土壤动物类群组成存在差异,优势类群也各异,线虫为优势类群,但弹尾目在4种林型中均为常见类群,木荷林优势类群只有线虫,蜱螨目和弹尾目为常见类群;处于传统意义上演替顶极的栲树其土壤动物群落类群数和个体数并未达到最高,而处于演替中期阶段的马尾松在群落类群数（30）和个体数（占总捕获量的44.62%）达到最高;马尾松林土壤动物类群数和个体数都最多,因而其密度-类群指数、丰富度和优势度指数也最高;栲树林样地的均匀度指数和Shannon-Wiener指数最高。[结论]不同林型土壤动物群落差异明显,其总体趋势有待进一步研究。     

多元智能理论在农科院校创新性人才培养中的教学实践探索

结合西南大学荣昌校区教育教学改革的实际，对农科院校创新性人才培养的途径、方法进行了一些探索和实践。提出了构建以“厚基础、宽口径、会经营、善管理、能创新”为目标的人才培养方案；建立“专家引领＋教师带动＋学生参与”的大学生智能培养体系；建立以“教师大课题为主轴＋学生小项目为支撑’’的校园科研互动互惠网络体系；举办“博新实训”教改试点班；建立“8＋1”校企联合体等5个方面的教育教学实践来培养学生的创新素质和能力的具体做法和思路。     

穿越千年的传奇佳酿

在前段时间热映的电影《环形使者》中预言：30年后的世界，人们已经掌握了穿越时空的技术。现实中的人们。可以被轻易地传送到30年前。     

穿越千年的传奇佳酿

在前段时间热映的电影《环形使者》中预言:30年后的世界,人们已经掌握了穿越时空的技术。现实中的人们,可以被轻易地传送到30年前。撇开所谓的"外祖母悖论"或者"虫洞效应",假如时空旅行真的可行,假如"looper"真的存在……假如美酒也能穿越,那他将遇到怎样的奇遇呢?那么现在,让我们打开时光机开始向上千年前的古老中国传送一只穿越时光而不变味的葡萄酒……     

大贵寺国家森林公园两栖爬行动物初步研究

2005年7~8月对大贵寺国家森林公园的两栖爬行动物进行了调查,共记录到30种,其中两栖动物8种,隶属2目5科5属;爬行动物22种,隶属2目7科14属。属于湖北省重点保护的有10种,属于国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的有29种。对两栖爬行动物的区系进行了分析,并提出了保护措施。     

创新现代畜牧业人才培养理念,培养高素质创新人才

畜牧业人才培养作为我国高等农业教育的一部分,担负着为现代畜牧业发展培养富有创新精神和能力的高素质人才的艰巨任务。结合西南大学荣昌校区教育教学改革的实际,对现代畜牧业人才培养理念进行了一些探索和实践。明确"重民生、肯吃苦、善经营、会管理、能创新"的人才培养理念,深化教育教学改革,培养适应现代畜牧业发展要求的高素质人才。