优化语文教学 提高学生素质

优化语文教学提高学生素质广西国有三门江林场中学巫蔚由“应试教育”向素质教育转轨，其重要性和紧迫性，昭示着我们去积极探索如何对学生实施素质教育。毫无疑问，实施素质教育的渠道是多方面的。但是，课堂教学是实施素质教育的主阵地。正如国家教委副主任柳斌同志所指...     

忠诚·奉献·善教·助人──记全国林业中小学优秀教师程定中

忠诚·奉献·善教·助人──记全国林业中小学优秀教师程定中巫蔚三十个春秋划过历史的长空，迎接着明天更为灿烂的星辰。程定中，具有三十年教龄的广西国营三门江林场职工子弟中学的高级教师，他的足迹深深地印在林区基础教育的热土上，他的名字为林场中学的师生所熟悉和...     

泽泻常见病虫害研究进展与展望

泽泻是常用大宗中药材,病虫害是影响其优质高产高效的重要因素。本文通过已有研究对泽泻白斑病、莲缢管蚜、福寿螺、莲纹夜蛾和银纹夜蛾等常见的病虫害的病原、虫源、为害症状、发病规律及防治措施等进行综述,并对存在的问题加以展望,以期为泽泻病虫害防治及进一步研究提供新的思路,促进泽泻产业的绿色发展。     

重视培养学生自学能力 全面提高语言教学质量

重视培养学生自学能力全面提高语言教学质量广西国有三门江林场中学巫蔚转变教育思想，改革教学方法，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，是《中国教育改革和发展纲要》提出的要求。在林区基础教育这片园圃里，如何在中学语文教学中培养学生自学语文的能力，已作为一...     

大豆高隆象致病球孢白僵菌菌株BEdy1的鉴定及毒力测定

【目的】大豆高隆象（Ergania doriae yunnanus）是我国南方大豆田间主要害虫之一。本研究旨在明确一株高隆象自然致病真菌的种类及其生物学特性,并测定该菌株对大豆高隆象成虫的毒力,为大豆高隆象的生物防治提供新材料。【方法】对采集的真菌进行分离、纯化培养,形态学观察;提取真菌DNA进而扩增rDNA-ITS,利用BLAST比对和系统进化树构建,鉴定田间致高隆象自然死亡的真菌种类;设置不同培养温度,通过十字交叉法和血球计数板方法测量计算真菌生长速率和产孢量;配置不同浓度的球孢白僵菌（Beauveria bassiana）BEdy1孢子悬浮液,采用浸虫处理法测定对大豆高隆象的毒力,与商品化球孢白僵菌产品LH毒力进行对比;大豆叶片喷施BEdy1孢子悬浮液,评价高隆象取食后的致死效果。【结果】致使高隆象田间自然发病死亡的真菌为球孢白僵菌,菌株命名为BEdy1。该菌株在22—28℃有较高的生长速率,26℃下生长速率最高,达4.34 mm·d^-1;在20—26℃有较高的产孢量,22℃下产孢量最大,为4.63×10⁶孢子/mm²。浓度为1.0×10⁵、1.0×10⁶、1.0×10⁷和1.0×10⁸孢子/mL的BEdy1孢子悬浮液处理高隆象成虫10 d,死亡率分别为49.33%、77.33%、88.67%和98.00%,对照死亡率仅为10%。1×10⁸孢子/mL孢子悬浮液处理下,LT₅₀为（6.79±0.13）d,僵虫率为74.67%,发病严重度最高。10 d的LC₅₀和LC₉₅分别为4.80×10⁴和3.57×10⁷孢子/mL。浓度为1×10⁸孢子/mL的商品化球孢白僵菌产品LH处理高隆象成虫,10 d死亡率为58.00%,僵虫率为4.67%,极显著低于同浓度的BEdy1处理。大豆叶片喷施BEdy1孢子悬浮液后喂食高隆象,10 d死亡率为100%,僵虫率为63.33%,LT₅₀为（5.27±0.35）d。【结论】适当环境条件下,球孢白僵菌菌株BEdy1生长速度快,产孢量高,对大豆高隆象成虫有很高的致死率,具有较大的开发应用潜力。     

晚霞红似火──记全国教育系统劳动模范谭栋高

晚霞红似火─—记全国教育系统劳动模范谭栋高广西柳州市三门江林场中学巫蔚人间重晚情，晚霞红似火。这不，风风火火走过来的，是一位精神矍铄的教坛老将。身材中上，脸色红润；体态微胖，但很匀称。虽然两鬓染上银线，但在明净的额下，是一双刚毅、果敢的眼睛。谁见了都...     

泽泻白斑病防治药剂筛选及药材安全风险评价

通过对防治泽泻白斑病常用化学农药和生物农药的防治效果及其在药材中的残留进行分析，筛选出泽泻生态防治的最佳药剂，为泽泻绿色、可持续生产和建立生态种植基地提供依据。结果表明：施药2次后春雷霉素防效最好，三唑酮、波尔多液和多抗霉素次之；本试验用量下，采收时药材中已无春雷霉素残留，三唑酮和波尔多液仍有少量残留；三唑酮安全期较长，波尔多液残留难以降解，两种化学农药长期使用易对药材和环境造成影响，存在安全风险。综合防效和残留分析结果，春雷霉素防效好且降解快，是泽泻生产可安全使用的药剂，具有较好的推广应用价值。