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全红瑞 《国家林业局管理干部学院学报》2005,4(1):37-39
关联与渐进是教学计划应遵循的原则.相关课程设置合理,学生能将所学知识关联,有利于综合应用.教学进度安排得当,有利于学生知识的渐近、能力的提高.考虑关联与渐进原则合理设置课程与教学进度有利于数据库技术的教学. 相似文献
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全红瑞 《北京农业职业学院学报》2005,19(2):13-15
随着国家信息化的推进,"三农"的信息化开始受到关注.通过对北京市大兴区农业信息化发展现状的调查思考,指出了要让计算机网络等先进信息技术在农业生产中发挥作用,在广大农村普及,让农民也学会使用网络信息并使之受益.需要解决村民上网难和专业信息员队伍的建设等问题,需要政府部门真正落实发展农业信息化的具体措施. 相似文献
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近几年,我国林业IT界人士有一个共识:林业“3S”应用技术,必须让基层林业工作人员掌握,才能解决林业信息化实施的“最后1公里”问题,才能让“数字林业”最终提升林业全行业的信息化水平。2004年至2005年,北京市大兴区开展了“十五”森林资源规划设计调查工作,即森林资源二类调查。大兴区林业局在区政府和市林业局的领导下,大力发展林业产业经济,生态环境由此也得到显著改善。林地的变化,不能光凭感觉,要搞清林业家底,应该有科学的测算。森林资源二类调查,一般每5年一次,但此次调查工作,不同于以往的传统调查方式,从开始到实施以及最后提报… 相似文献
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