接种蚯蚓对土壤过氧化氢酶和转化酶活性的影响

通过选择两种生活习性不同的威廉环毛蚓(Pheretima guillelmi)和赤子爱胜蚓(Eisenia foetida)在试验土壤中进行接种,跟踪测量蚯蚓－土壤交互作用下土壤过氧化氢酶和土壤转化酶活性的变化.结果表明,土壤经蚯蚓接种后,土壤过氧化氢酶和转化酶的活性发生了较大的变化,威廉环毛蚓对土壤过氧化氢酶活性的影响比赤子爱胜蚓要显著;赤子爱胜蚓对土壤转化酶活性的影响比威廉环毛蚓要显著.经组合接种后,土壤过氧化氢酶和土壤转化酶活性增加比较显著.产生这种差异性一个原因可能是与蚯蚓生活习性和接种土蚯蚓后引起土壤微生物类群的变化有关.     

两种生态类型蚯蚓血液蛋白质组分电泳分析

采用聚丙烯酰胺凝胶电泳(PAGE)技术对不同生态类型的微小双胸蚓(Bimastus parvus)和威廉环毛蚓(Pheretima guillelmi)血液蛋白质进行分离比较。结果表明,威廉环毛蚓血液蛋白质电泳扩增出6条条带,微小双胸蚓血液蛋白质电泳扩增出5条条带,表栖型的微小双胸蚓比内栖型的威廉环毛蚓少了一个组分。形成血液蛋白质组分的差异性可能与蚯蚓生态适应性有关。     

"西南302"油菜(Brassica napus)种子贮藏蛋白的分离及部分性质

用油菜品种“西南３０２”（Ｂ．ｎａｐｕｓ）为材料,研究了油菜种子贮藏蛋白的分离及部分性质。用Ｎａ２ＨＰＯ４－ＮａＯＨ（ｐＨ１１．４）缓冲液抽提蛋白。４％￣２０％连续梯度ＳＤＳ－ＰＡＧＥ垂直板电泳表明,该贮藏蛋白组分十分复杂,其分子量范围是８,０００￣１９８,０００,带型不仅多,而且含量很不一致,其中低分子量蛋白质（８,０００￣３０,０００）含量占５０％￣６０％以上。凝胶等电聚焦电泳表明,等电点范围     

Response of SOD Activity of Earthworm to Soil Plumbum Pollution

该研究采用人工土壤试验法,检测在不同 Pb 浓度土壤中赤子爱胜蚓（ Eisenia fetida）SOD 酶活性变化。结果表明,染毒第5天时,受到低浓度 Pb胁迫的蚯蚓体内 SOD活性降低,而受到高浓度 Pb胁迫的蚯蚓体内SOD 活性不同程度的升高。染毒第15天时,蚯蚓体内 SOD活性随土壤中 Pb浓度的增大而升高。     

土壤Cu污染与蚯蚓体内SOD活性变化的响应关系

采用人工土壤试验法,研究了在不同Cu暴露环境中赤子爱胜蚓(Eisenia fetida)体内超氧化物歧化酶活性变化的响应。结果表明:在短时间内随着Cu浓度的增大,蚯蚓体内SOD活性表现出下降趋势,表现对SOD活性有一定程度的抑制;随着Cu暴露时间的延长,蚯蚓体内SOD活性具有升高趋势,表现对SOD活性有一定程度的激活。延长Cu暴露时间,蚯蚓体内的SOD活性变化程度与Cu浓度没有明显的相关性。     

不同耕作方式对园林土壤蛋白酶和化学性质的影响

采用园林土壤试验研究不同耕作方式对土壤化学性质和土壤蛋白酶活性的影响。结果表明:不同耕作方式对土壤化学性质的影响显著;栽培不同园林植物的土壤有机质、全氮、速效磷和速效钾含量的差异比较大,随着栽培时间的延长,速效磷含量的变化程度最显著;土壤蛋白酶在不同的园林植物土壤中出现了显著的变化;随着栽培时间的延长,栽培银杏的土壤蛋白酶活性显著增强,其他园林植物土壤中的蛋白酶活性都出现了一定程度的下降。     

油菜种子蛋白质溶出率及蛋白质组分分析

研究了油菜种子蛋白质的溶出条件，发现选用Na2HPO4-NaOH,pH1.4缓冲液，蛋白质溶出率达94％以上。用80％甲醇脱色，可以将油菜种子中大部分干扰物质脱去，要达到完全去掉干扰物质则以反抽法最佳，且得到的一些组份溶解性良好。     

两种生态型蚯蚓体腔液蛋白质组分的分析

采用聚丙烯酰胺凝胶电泳(PAGE)技术对两种不同生态类型的微小双胸蚓(Bimastus parvus)和威廉环毛蚓(Pheretima guillelmi)体腔液进行了分离比较研究。不同生态类型的蚯蚓体腔液蛋白质电泳区带数目和相对迁移率存在很大的差异。形成体腔液蛋白质组分的差异性可能与蚯蚓生态适应性有关。     

土壤Cd污染与蚯蚓体内纤对纤维素酶活性变化的关系(英文)

采用人工土壤试验法,研究了在不同Cd暴露环境中赤子爱胜蚓(Eisenia fetida)体内纤维素酶活性变化的响应。结果表明在短时间内随着Cd浓度增大,蚯蚓体内纤维素酶活性有明显的下降趋势,表现为纤维素酶活性有一定程度的抑制;随着Cd浓度增加和染毒时间延长,蚯蚓体内纤维素酶活性表现出不同程度的升高,在高浓度Cd暴露环境中,Cd对蚯蚓体内纤维素酶活性有显著的诱导作用。     

园林工程技术专业课程群建设的生态分析——以四川省区域环境为例

用生态学理论和方法对高等职业教育园林工程技术专业课程群和教育环境之间的关系以及课程相互之间的关系进行了分析,结合四川省园林工程技术企业需求所组成的教育区域环境空间异质性,用生态后现代主义的观点讨论了园林工程技术专业的课程建设,绘出该专业课程的生态网有向结构,揭示了园林工程技术专业课程群之间的动态关系.