基于“立德树人”的高校体育与健康教材的育人价值分析

立德树人作为新时期我国高校人才培养的指向,落实这一任务需要通过学科教学等途径实现。高校体育与健康教学作为发展大学生身心健康、促进大学生综合素质提升的过程中,在立德树人指导方针的指导下,将大学生的道德品质、心理素质、社会适应能力发展融入到体育教学中,进而更好的实现大学生身心健康与社会适应能力的提升。基于此,本文以"立德树人"为视角,在分析高校体育与健康教材育人价值的基础上,就其实施策略展开了研究。