大型综合医院户外空间植物景观研究

为营造良好的医院户外空间,采用文献查阅和综合分析等方法对广州市3家大型综合医院的绿地植物景观进行研究。结果表明:3家医院共有植物116种,其中骨干树种和基调树种的重复率较高,乔灌比值偏小,常绿与落叶比相对合理,色彩应用设计合理。在交往空间的搭配中,广东省中医院的交往空间最丰富,广东省人民医院私密型空间较少,中山大学第一附属医院对病人户外交往空间考虑不够,空间应用的元素较为单一。     

基于卓越应用人才培养的园林专业综合实习改革探索 ——以阜阳师范大学为例

园林专业综合实习是园林专业本科教学的一个重要实践环节,是培养实用型、创新型工程技术人才的重要途径.该文以阜阳师范大学为例,对园林专业综合实习存在的问题进行梳理分析,以卓越应用人才培养方案的实施为契机,通过构建综合实习教学体系、改进实习机制、优化实习成果等改革举措,提高了实习质量,并取得了一定的经验和成效.同时,针对现有的问题提出了改进措施,以期为其他高校园林专业综合实习改革提供借鉴.     

阜阳市城市绿地地被植物应用调查与分析

对安徽省阜阳市城市绿地地被植物种类进行了调查与分析,结果表明：阜阳市常用地被植物约有72种,隶属于36科51属。其中草本地被植物约24种,矮生灌木地被植物约41种,藤本地被植物约6种,常用竹类地被1种;指出现存地被绿化种类应用及模式的不足,并提出相关建议,为阜阳城市绿地改造及后期建设提供参考。     

基于“以赛促创”的园林应用型人才主动实践培养模式研究

为了提高大学生的主动实践和创新能力,针对目前园林专业大学生在培养过程中存在重理论、轻实践、主动实践和创新的积极性低等问题,构建了"组、教、练、赛"四位一体的竞赛实践体系和"2+2+2+3"保障体系,并建立学科竞赛中"四年成长"的学习机制以及"竞赛式"实践教学过程模式,形成"以赛促创"和"以赛促学"的主动实践和创新的培养模式,旨在实现应用型园林专业人才实践和创新能力的培养,探索提升大学生创新能力和主动实践的新途径,推进园林专业学科的深入发展。     

安徽省观赏蕨类植物资源及其园林利用的研究

经整理和统计,安徽省观赏蕨类植物共30科64属109种,根据生态习性,可分为陆生、附生、石生、藤本观赏蕨类,它们可应用于园林绿化、盆景配置、切花配叶、盆栽观赏等方面,并对资源的进一步开发和保护提出了意见。     

10种观赏蕨类植物的耐阴性

通过对耐阴性指标叶绿素a/b值及光补偿点分析,参试的10种观赏蕨类植物的叶绿素b含量较高,叶绿素a/b值均小于3∶1,光补偿点在不同的相对光强条件下均较低,表明参试的各种观赏蕨类均具有较强的耐阴性.耐阴观赏蕨的相对耐阴性由大到小排列分为强耐阴性(Ⅰ级)、较强耐阴性(Ⅱ)级、一般耐阴性(Ⅲ级)3个等级:Ⅰ级包括伏地卷柏、卵叶盾蕨、凤尾蕨;Ⅱ级包括半边旗、狗脊蕨、镰羽贯众;Ⅲ级包括银粉背蕨、紫萁、野稚尾、黑足鳞毛蕨.     

安徽淮河流域乡村产业景观现状分析与发展对策

通过分析安徽淮河流域乡村产业景观要素及景观特征，总结存在的问题：自然景观资源缺乏保护和利用、乡村产业景观功能单一、乡村产业综合效益不平衡、乡村景观缺乏管理维护，指出可从乡村水系、植被绿化、农田、道路、建筑和公共空间等路径提升乡村产业景观。进而提出安徽淮河流域乡村产业景观发展对策，包括保护原有自然景观，丰富乡村景观效果；优化农田种植模式，提升综合效益；传承乡土文化，构建文化产业景观；提高公众参与，提升聚落空间景观。该研究为安徽淮河流域及其他地区乡村景观建设提供参考。