农林类院校《测量学》课程思政教学改革与实践

为加强大学生的思想政治教育和提高课堂教学质量，以农林类院校专业课《测量学》为例构建专业课程思政体系，实施课程思政目标的有效教学路径，探索育才与育人相统一的教学模式，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一，可为其他专业课程思政教学改革与实践提供新思路与借鉴。      

氮肥形态耦合促进马铃薯生长

为明确氮素形态耦合及土壤氮转化过程调控措施对作物氮肥利用率的影响,在田间试验条件下研究了不同铵态氮肥用量(纯氮 225.0、168.8和112.5 kg/hm² )± 硝化抑制剂、不同硝态氮肥用量(纯氮 225.0、168.8和112.5 kg/hm²)对马铃薯生长的影响。研究结果显示,与施用硝态氮肥相比,铵态氮肥的施用显著提高了马铃薯的产量和氮素吸收量;随铵态氮肥用量的提高,马铃薯产量具有增加的趋势,而不同硝态氮肥用量处理对马铃薯薯块产量无显著影响;铵态氮肥配施双氰胺(DCD)可以有效提高土壤铵态氮含量,增加马铃薯薯块产量(特别是大中薯产量)。马铃薯产量与土壤铵态氮含量呈显著正相关关系,与硝态氮含量没有明显关系。研究结果说明氮素形态耦合能够促进作物生长、提高作物氮肥利用率,对氮肥减量增效具有重要的指导意义。     

基于GIS的松毛虫管理系统的设计与开发

根据森林害虫发生规律及生物学的特性,结合气象预报等资料进行综合分析和判断,以ArcOb jects和V isual Basic作为二次开发平台,应用马尔可夫链、人工神经网络(ANN)等方法预测害虫未来发生期、发生量、发生范围、危害程度等,并按照发生的范围和位置在地图上进行标注和三维显示。