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以腐殖质组成为评价依据,揭示等碳量不同种类有机物料对白浆土培肥效果的差异。采用室内培养试验,以白浆土为研究对象,基于等碳量原则,分别在白浆土中添加黄腐酸(BFA)、腐熟羊粪(M)、玉米秸秆粉末(Pr)和固化秸秆颗粒(Ps),探索白浆土经4种有机物料培肥后水溶性物质(WSS)、可提取腐殖酸(HE)、富里酸(FA)、胡敏酸(HA)、胡敏素(Hu)碳含量(C_(WSS)、C_(HE)、C_(FA)、C_(HA)和C_(Hu))、腐殖化系数(C_(HA)/C_(FA))及HA碱溶液光密度(E_4/E_6)的动态变化。结果表明:(1)随着培养进行,添加有机物料白浆土的C_(WSS)和C_(Hu)均有消耗,且推动C_(FA)向C_(HA)转化,使C_(HA)得以积累,HA分子缩合度被提高;(2)BFA的添加有助于缓解白浆土C_(WSS)的消耗,在提高HA分子缩合度上优势最大,然而,BFA对白浆土C_(HE)无显著影响,在促进C_(Hu)矿化分解方面作用最小;(3)M输入有助于微生物对白浆土C_(WSS)的利用,对C_(HA)及C_(HE)的形成促进效果最佳;(4)添加Pr对白浆土C_(FA)向C_(HA)转化的促进作用最小,同时对提高C_(HA)及HA分子缩合度的促进作用也最小;(5)Ps在促进白浆土C_(FA)向C_(HA)转化的效果最佳,但最终使白浆土C_(HE)降低9.1%。综上,4种有机物料均有培肥白浆土的作用,其中BFA更倾向于改善腐殖质品质,而M更有助于腐殖质数量提升。 相似文献
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正经过5天紧张有序的理论教学和现场实训,3月17日,吉林市农广校精心组织的吉林市农业职业经理人第一期培训班第一阶段的培训圆满结束,共有来自全市各地区的30名学员参训。本期培训,安排了基础课程、专业课程、现场教学、实训模拟、座谈研讨等,采取灵活多样的培训形式,注重培训质量和效果。 相似文献
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《机械基础》是中等职业学校机械类专业学生必修的一门专业基础课。这门课程学习效果好坏将直接影响后续专业课学习和实际操作能力的提升。任课教师应紧密结合中职学生实际状况,采取行之有效的教育教学方法,不断激发学生的学习兴趣,提升学习效果,进而全面提高本门课程的教学质量。提高《机械基础》的课堂教学效果的途径是多种多样的,只要我们在教学中不断探索,勇于开拓创新,定会寻找出一条既实际又有效的途径,让学生在有限的时间内学习到更多的知识,更好地提高教学质量。 相似文献
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<正>实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,打好脱贫攻坚战是实施乡村振兴战略的重要内容,为了尽快实施"精准扶贫、精准脱贫"基本方针,充分发挥创业致富带头人带动贫困户稳定脱贫,2018年11月9日～15日,吉林市农广校举办了贫困村创业致富带头人第一阶段培训。 相似文献
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正吉林市农广校按照"理论+实训"的培训模式,于2018年3月9日组织学员在吉林市高新北区金色秋天香瓜生态园开展了"吊蔓香瓜嫁接技术实训"活动。为学员开拓思路、调整结构、增加收入,提高吊蔓香瓜种植水平提供了有力的技术支撑。实训当天,学员们的学习热情非常高,学习劲头也非常足,早早就来到了园区。被誉为"吉林瓜 相似文献
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《机械制图》是工科类中等职业学校的一门理论性和实践性较强的专业基础课程,教学任务是培养学生识图和绘图能力。在实际教学过程中,要通过激发学生兴趣、强化训练、计算机绘图和运用多媒体等多种有效手段,提高《机械制图》的教学效果。 相似文献
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由于我国自然条件优越,满足水稻生长的各项条件,因此水稻在我国的种植面积十分广阔。而随着人们生活水平的不断提高及对健康的认识不断增加,健康、绿色、无污染的食品也得到了大家的青睐,因此作为我国主要粮食作物之一的水稻,它的食用安全性及健康性得到了广泛关注,有机水稻也因此应运产生,其种植技术也有了更加深远的意义。本文即是对有机水稻的种植条件、种植技术、秧田管理、病虫害防治等进行了浅要分析。 相似文献
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农业机械化水平是衡量农业现代化发展的重要标志,也是提高农业生产力的重要途径。推动机械化发展是当前和今后一个时期内巩固和加强农业基础地位、推进农业现代化和全面建成小康社会的必然选择,是实现农业增产、农民增收、农村发展的关键环节。 相似文献
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