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工程实训是工科学校工程机械类和近机类专业学生必修的实践课,与传统的理论课相比,在内容和形式上有很大的区别,其主要培养学生的工程实践能力、动手能力、创造能力、分析解决实际问题能力。在实习过程中如何保证安全,一直是最重要、最难的问题。结合多年指导实训的经验,对安全教育与管理提出了一些具体建议,以进一步保障实训的安全性。 相似文献
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为了提高灌区经济效益和进一步完善农业水权制度进行灌区农业水权分配.针对灌区内不同支渠基础条件和种植结构的差异,结合灌区工程条件、社会、经济及生态等方面的实际情况,提出一种在灌区现状约束条件下使经济效益达到最优的灌区各支渠间农业水权分配方法.采用改进的层次分析法和模糊综合评价法对和平灌区支渠间农业水权进行分配.在该方法中将层次划分为4类二级指标、12类三级指标和17类四级指标,用MATLAB进行数据处理.研究结果显示,1支渠、3支渠、5支渠、6支渠、7支渠、8支渠、9支渠、12支渠、15支渠、16支渠模型分配水量均大于按面积分配水量,变幅范围在-0.09%~-9.90%,2支渠、4支渠、10支渠、11支渠、13支渠、14支渠模型分配水量均小于按面积分配水量,变幅范围在0.97%~8.62%.灌区农业水权模型分配结果与现有按面积分配方式得到的水量结果有一定的偏差,范围在-9.90%~8.62%,模型分配的结果在经济效益上具有显著优势.提出的利用改进的层次分析法和模糊综合评价法分配灌区农业水权具有操作性强、合理性好和充分遵循研究灌区现状的特性. 相似文献
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